第三届全国Triz杯大赛东北石油大学——乐·优活——自净板.pdfVIP

自净板

——基于triz原理的解决方案

项目来源

•来源于课堂，自从人类有了文明就有了教育，教育总会有

它的载体，当今最常见的莫过于我们课堂中最使用频率最

高的黑板，但是黑板也有很多的问题，例如书写不流畅，

粉笔灰危害教学者的身体健康，因此白板应运而生，书写

流利，无尘干净，不危害健康。

初始形势分析

•当前的白板，应用于教育，办公，广告灯各种场景。它是有一块光滑

白色的金属面与框架组成，附属一块板擦，各种颜色的水笔。由人为

书写，人工擦除，提供文字、图画的展示功能。

发明形势分析

•我们团队在生活中发现，一块白板在生活中总是有着难尽如人意的地

方。比如：

•(1)在教学过程中，白板空间不足，老师擦除影响教学节奏。

•(2)在实际应用中，长时间未清理的白板，字迹干涸无法清除。

•(3)清理时用一块比巴掌还小的板擦对付诺大的黑板实在是费时费力。

目前解决方案

•有多功能的电子白板，成本太•有竖挂式电动黑板擦，不是所

高，适应性不好；有时候都需要将字迹全部擦除。

鱼骨分析图

•从图中我们分析可知擦除效率不高的原因有板

擦材料不够好，书写了一段时间后力量不足疲

劳，所以我们有了一个想法，为白板改善结构

，或者增加设备改善擦除效率。

擦白板效率

不高

老师心情不好材料不好板擦不好用

声音太吵自身原因白板材料不好板擦材料不好板擦握力不足板擦力量

功能分析

•所以我们改进的

方向有，板擦的

清除能力，板擦

与板面的摩擦系

数，还有人对板

擦握持的方便程

度。

最终理想解

•问题分析结果

•设计最终目标？白板可以自己变得干净。

•理想化最终结果？在有需要的时候白板就干净了。

•达到理想解的障碍是什么？白板与板擦需要摩擦才能实现擦除。

•出现这种障碍的结果是什么？需要人用板擦对板面施压，才能实现

白板的清洁。

•不出现这种障碍的条件是什么？白板自己可以有一种结构，使其不需

要摩擦就能干净，或者可以自己

提供摩擦不需人动手。

•创造这些条件所用的资源是什么？电能、空气、智能系统。

技术矛盾分析

•如果希望擦黑板的效率提高，可以采用更大的板擦，但是可操作性会

降低。可以采取机械的方式不用人工工作，可制造性则会降低。

•分析发现，白板这个系统中存在的技术冲突为：

•1)如果使用面积更大的板擦，操作会变得不灵活。

•2)如果操作灵活即板擦变小，擦除效率不高。

•3)如果提高自动化程度，可制造性变差。

第一对矛盾

•15.动态化原理：使一个物体或其

环境在操作的每一个阶段自动调整

降低可操作性，以达到优化的性能；如果一个物

提高体时静止的，使之变为运动的或者

可变的。

运动物体的面15,17,13,16

积