大学生生涯设计的基础.pptxVIP

ZOUXIANGCHENGGONG23145走向成功XUESHENGXUESHENGGONGZUOCHU武汉科技大学中南分校学生工作处WUHANKEJIDAXUEZHONGNANFENXIAO备课简要

《走向成功》第一篇大学生生涯设计第二篇学业成功第三篇就业成功第四篇创业成功第五篇事业成功第六篇超越自我基本概念案例思考题学习指导书目

010203040506关系到我国高等教育持续健康发展,科教兴国,人才强国的战略实施,关系到政治稳定和全面建设小康社会的全局.关系到以就业为导向的高等教育改革帮助大学生通过人生的规划,通过对社会的理解,认识自我和完善自我,为自己的未来奠定坚实的基础实践成功素质教育最有效的途径,是进行大学生非专业素质教育最重要的形式素质导师重要的工作职责为什么要在大学生中进行生涯设计

涯设计的基本思路及内容生一大学生生涯设计的基础1对自我成长的回顾家庭生活成长教育的背景通过学生进入大学前的经历,了解其现状形成的根源(自传)2学生对自我和社会的认识价值观对社会的认知对自我能力的评价对专业的理解现阶段学生自身的状态人格测量二本年级(阶段)成功素质的基本内容及要求(及其建议实践形式)1现阶段的特点(根据大一大二大三大四不同年级的特点)2根据观念品格方法能力知识五大体系,按不同年级阶段,遵循循序渐进的规律,提出要达到的要求和建议实践形式理解重点,基本目标自我对未来的期望三自我生涯的总规划大学学习规划(大一目标大二目标大三目标大四目标)创业规划事业规划(以后每年修订)就业规划

涯设计的基本思路和内容四本阶段规划(按不同年级)(一)第一学期规划1规划内容学习计划考试计划考证计划政治目标读书计划社会实践计划旅游计划锻炼计划其他计划自我展示计划2本学期基本表现和目标完成情况3学期总结生(列若干表格学生根据表格项目打)本学期的自我感受和自我总体评价本学期最大的收获本学期最成功的亮点受到什么样的表彰本学期最难忘的经历本学期的遗憾本学期还有什么不足需要以后解决的

涯设计的基本思路和内容生(二)第二学期规划五素质导师指导意见六附件(自测量表)根据不同年级和成长需要,选择相应的测量表(与第一学期规划基本一致)原则(1)认真阅看学生所填写的材料;(2)熟悉学生的思想学习生活身体以及家庭等状况;(3)注意发现和分析学生的自我认知与现实的差距;学生的自我表述与现实表现的差距;学生人格特征与极端行为发生的原因;学生的心理状态的变化;(4)称赞和肯定学生,尤其对尚不确定的问题给以积极的态度;(5)对相比较情况下的积极因素大加赞扬;(6)鼓励探索和思考;(7)鼓励实践和创新,并宽容失败;(8)对存在的问题提出积极的建议和希望;(9)严守对学生的情况保密.

,更是对决定人生怎样的生活起重要的作用涯设计指导的要点生(一)大学期间进行生涯设计的重要意义1为以后的职业作好准备2社会的飞速发展,对每个人都充满着机会和挑战,只有作好充分的准备,具备了成功的素质,才有可能实现人生的目标3大学是踏入社会实现自我的起跳点,也是自我思考,自我选择的最关键时刻(二)生涯基本概念的把握个人通过从事工作所创造出的一个有目的的,延续一定时间的生活模式生涯实际上是指一个人的一生,一个人在一生中的各种实践的演变方向和历程创造出在愿望与可能性之间,理想与现实之间寻找出适宜的结果有目的的需要规划思考制订和执行.生涯因个人的动机抱负和目标而形成与发展,反映出价值观和信念工作是一种活动,为自己或他人创造价值生活模式不仅是职业和工作,包括生活的全部影响一个人生涯的因素是多种多样的,如个人的生理特质个人的心理个人的经验父母的家庭背景自己的家庭背景个体所处社会的经济状况与职业变化不可预期的疾病等等(三)生涯设计的指导1学生的自我认识(1)写好自传家庭经历思考从孩童时期开始的经历和活动以及这些经历怎样影响自己的生活/生涯的选择这部分主要写自己生活的地方,民族传统,自己的家庭成员和生活情况教育经历从小学到高中阶段,自己最喜欢的学科或活动,对自己最有影响的老师组织和成就做事经历可以理解为工作(包括志愿者)的经历,工作的内容,组织的性质和工作的感受目前的生活/生涯目标自己对目前状况的感受,结合家庭教育和工作的经历对未来的期望(一个人的自我认识是生涯设计的基础)

涯设计指导的要点(2)价值观生价值观是人对周围事物的一种评价或态度,是人们在一定的环境中的动机目的需要和感情意志的综合体现因此,可以说价值观是关于价值价值关系的整体的根本看法观点和态度,是人的一种自觉意识了解