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2023年二年级语文上册教案人教版5篇

2023年二年级语文上册教案人教版（篇1）

教学目标

1、认识本课12个生字，会写个字，感受汉字的形体美。

2、正确读写要求学会的词语，联系课文理解“羞愧”等词语

的意思。

3、正确、流利地朗读课文，默读课文。

4、了解课文内容，体会课文中环境的美和莉达爱护环境的行

为美，懂得爱护环境是我们每一个人的责任。

教学重点

生字的学习，“津津有味”、“羞愧”、“美妙”等词的理

解。正确、流利地朗读课文。

教学难点

理解莉达为什么“面对夜莺感到羞愧”。

教学准备

教师：多媒体课件；生字、词卡片。

学生：课前预习课文，标出段落，勾出生字。

教学时间

2课时。

教学过程

一、创设情境，引入课题

1、小朋友在树林中玩过吗、你印象中的小树林是什么样的、

现在跟老师一起到小树林呼吸一下新鲜空气。

（课件展示画面：幽幽的树林，柔和的阳光，绿色草地，蝴蝶

飞舞，露珠闪光，鸟语花香，溪水淙法）

多好的小树林啊！闭上眼，做做深呼吸，你感受到什么、

2、有两个小姑娘，也到树林里来了，她们是怎么玩的呢、学

了课文就知道了。

板［书：面对夜莺感到羞愧］

3、齐读课题，读好“莺”字。

二、初读课文，认识生字

1、教师范读，注意听准每个音，勾出生词。

2、自由读课文（可以是两遍、三遍）。借助拼音认识生字，把

勾画的字、词多读几遍，遇到不懂的地方作上记号。（教师给充足

的时间让学生读书）

3、同桌交流识字方法，互读课文。

4、检查识字情况

（1）点击课件开火车读（可以同桌为单位、小组为单位开火

车读）。

2（）有没有你以前认识的字、怎么认识的、

3（）哪些字容易记错，给大伙儿提个醒。（指名说、小组说。

重点指导“扔”、“剩”、“津”、“醉”、“沉”的读音，提醒

“羞”与“着”下面部分的区别。）

4（）小老师教读。

5、现在把这些字娃娃回课文中，自己再读读课文，看看还

认不认识它们。

三、读通课文，感知内容

生字大家都认识了，相信课文也一定能读好。

1、谁愿意读给大家听听、（也可分段读）其他孩子当小评委，

仔细听他哪些地方读得好，哪些地方需要帮助。（指名读一师生评

议）

2、以小组为单位练习读课文，一会儿来一次比赛，看哪些小

组读得好。

3、朗读比赛（可以小组为单位分段读），师生评价。

4、整体感知：两个小姑娘在小树林里做了什么、

四、细读课文，理解积累

通过前面的学习，你从课文中知道了什么、从哪里知道的、

教师根据学生的回答，引导学生体会以下内容。

1、夜莺的歌声很美，从“美妙”、“沉醉”可看出相（机指

导理解“美妙”、“沉醉”）o

教师相机引导：

（1）看到可爱的夜莺在唱歌，你有什么话要对她说吗、（鼓

励学生大胆说，大胆提问，如：夜莺怎样唱歌、夜莺唱的什么、教

师相机引导孩子体会夜莺美妙的歌声）

2（）相机播放课件，再现小树林的美。

3（）两个小姑娘也被这美景吸引了，从哪些词可以看出、为

什么、（津津有味、沉醉）指导理解“津津有味”、“沉醉”。

4（）指导学生有感情地朗读课文第2段0（课件显示小树林

画面做背景）

2、莉达爱护环境行为美，从第5段可看出。

教师相机引导：

（1）吃完促她俩怎样做的、勾出写她们不同做法的词。

2（）你赞成谁的做法、为什么、（小组讨论一汇报交流一指

导朗读，可以加上动作）

3（）奥莉娅怎么想的、（指导朗