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2025年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库
第一部分单选题(150题)
1、提出复演论心理发展理论的是（）。
A.沃尔夫
B.高尔顿
C.斯金纳
D.霍尔
【答案】：D
2、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。
A.管理心理学
B.工程心理学
C.认知心理学
D.实验心理学
【答案】：B
3、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A.内部动机
B.外部动机
C.直接动机
D.间接动机
【答案】：B
4、韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）。
A.轻度弱智
B.中度弱智
C.重度弱智
D.极重度弱智
【答案】：C
5、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（）。
A.系统化
B.联想
C.替换
D.记忆术
【答案】：D
6、教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为（）。
A.皮格马利翁效应
B.“自己人”效应
C.威信效应
D.“名片”效应
【答案】：D
7、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）。
A.凝聚性
B.从众
C.社会助长
D.士气
【答案】：B
8、交易者以0.0106（汇率）的价格出售10张在芝加哥商业交易所集团上市的执行价格为1.590的GB、D、/USD、美式看涨期货期权。则该交易者的盈亏平衡点为（）
A.1.590
B.1.6006
C.1.5794
D.1.6112
【答案】：B
9、下列属于运营能力分析的是（）。
A.计算公司各年度毛利率、资产收益率、净资产收益率等，分析公司各年度盈利能力及其变动情况，分析和判断公司盈利能力的持续性
B.计算公司各年度资产负债率、流动比率、速动比率、利息保障倍数等，结合公司的现金流量状况、在银行的资信状况、可利用的融资渠道及授信额度、表内负债、表外融资及或有负债等情况，分析公司各年度偿债能力及其变动情况，判断公司的偿债能力和偿债风险
C.计算公司各年度资产周转率、存货周转率和应收账款周转率等，结合市场发展、行业竞争、公司生产模式及物流管理、销售模式及赊销政策等情况，分析公司各年度营运能力及其变动情况，判断公司经营风险和持续经营能力
D.与同行业可比公司的财务指标比较，综合分析公司的财务风险和经营风险，判断公司财务状况是否良好，是否存在持续经营问题
【答案】：C
10、产生式迁移理论证实了（）。
A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意
B.桑代克的共同的“S－R”成分可以导致迁移
C.熟练的基本技能可以自动迁移
D.策略学习可以自动迁移
【答案】：C
11、学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的（）。
A.手段
B.方法
C.技巧
D.形式
【答案】：A
12、有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是（）的表现。
A.性格的理智特征
B.性格的情绪特征
C.性格的态度特征
D.性格的意志特征
【答案】：A
13、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
A.感觉登记
B.注意
C.组块
D.复述
【答案】：C
14、心理学研究表明，学生对学习结果的归因，不仅是解释了以往学习结果产生的原因，而更重要的是对以后的（）会产生影响。
A.心理状态
B.工作行为
C.学习行为
D.认知行为
【答案】：C
15、股权投资基金管理人按投资协议约定的金额和时间把投资款项划转至被投资企业或其股东的账户，如果股权投资基金办理了托管，划款操作需经托管人核准并办理。这是股权投资基金投资流程的（）阶段。
A.签订投资协议
B.投资交割
C.项目立项
D.投资完成
【答案】：B
16、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。
A.趋避冲突
B.双趋冲突
C.双避冲突
D.双重趋避冲突
【答案】：B
17、（）与示范是观察学习的主要影响因素。
A.榜样
B.教具
C.模象
D.言语
【答案】：A
18、将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为（）。
A.记忆术
B.联想
C.想象
D.系统化
【答案】：A
19、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.动机律
【答案】：C
20、根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（）因素。
A.稳定、外在、不可控
B.不稳定、内在、可控
C.不稳定、外在
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