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育婴员中级测试题（含参考答案解析）

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1.婴儿的情绪更多受（）的影响。

A、稳定的主观心态

B、成人评价

C、玩伴的情绪

D、外在环境变化

正确答案：D

答案解析：婴儿的情绪更多受外在环境变化的影响。婴儿的认知和自我调节能力还不完善，外在环境的变化，如陌生人的出现、新环境的改变等，容易引发他们情绪的波动。稳定的主观心态婴儿此时并不具备；玩伴的情绪对婴儿情绪有影响但不是主要的；成人评价对婴儿情绪影响相对较晚才逐渐明显。

2.婴儿良好情绪的主要表现是（）。

A、有乐观的性格、能够与人友好相处

B、遇到挫折或不满就哭

C、情绪总是大起大落

D、总爱皱眉头或生气

正确答案：A

答案解析：婴儿良好情绪的主要表现是有乐观的性格、能够与人友好相处。选项B中遇到挫折或不满就哭是婴儿常见的情绪反应，但不是良好情绪的主要表现；选项C中情绪总是大起大落不是良好情绪的体现；选项D中总爱皱眉头或生气也不符合良好情绪的特征。

3.易缺乏又对婴儿发育影响较大的矿物质和微量元素是（）等。

A、钙、铁、锌、碘

B、钾、镁、钴、钵

C、钙、铁、磷、铜

D、钴、氟、锌、硫4

正确答案：A

答案解析：钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，对婴儿骨骼发育至关重要；铁参与血红蛋白合成，缺铁易导致贫血影响氧气运输和能量代谢；锌对婴儿味觉、食欲、免疫功能及生长发育有重要作用；碘是合成甲状腺激素的原料，对婴儿智力和生长发育影响极大。而其他选项中的磷、钾、镁、钴、钵、氟、硫等虽然也是人体所需矿物质和微量元素，但相比之下，钙、铁、锌、碘缺乏对婴儿发育影响更为突出。

4.对维生素的含义理解正确的是（）

A、维生素供给量的多少对人体没影响

B、维生素是机体的组成部分

C、维持人体健康必需的有机化合物

D、维生素能供给人体热能，能作为机体组织的成分

正确答案：C

答案解析：维生素是维持人体健康必需的一类有机化合物，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用，但它不是机体的组成部分，不能供给人体热能，也不作为机体组织的成分，且维生素供给量的多少对人体健康有很大影响。

5.掌握婴儿个别特点是为了（）。

A、有针对性地设计和编制个别教学计划

B、编制团体教学计划

C、对婴儿施特设教育

D、及时阻止婴儿个性的发展

正确答案：A

答案解析：掌握婴儿个别特点是为了能根据每个婴儿的独特情况，有针对性地设计和编制个别教学计划，以更好地满足婴儿的发展需求，促进其个性化发展，而不是阻止个性发展、编制团体教学计划或进行特设教育。

6.孕中晚期脂肪贮存量的多少对新生儿出生（）的高低起着巨大的作用。

A、体质

B、存活率

C、体重

D、智力

正确答案：C

答案解析：孕中晚期脂肪贮存量的多少对新生儿出生体重的高低起着巨大的作用。孕妇在孕中晚期摄入足够的营养尤其是脂肪，有助于胎儿脂肪的积累，从而影响新生儿出生时的体重。智力主要受遗传、孕期营养均衡等多种因素影响，脂肪贮存不是直接决定因素；存活率受多种因素如胎儿发育状况、孕期健康状况等综合作用，脂肪贮存不是最关键的；体质也是多方面因素决定，不是单纯由脂肪贮存量决定。

7.婴幼儿（）骨折，要先固定头部，放平身体，迅速用木板抬到医院进行治疗。

A、脊椎骨

B、踝骨

C、膝盖骨

D、胳膊

正确答案：A

答案解析：婴幼儿脊椎骨骨折，要先固定头部，放平身体，迅速用木板抬到医院进行治疗。因为脊椎骨骨折如果处理不当，可能会导致脊髓损伤等严重后果，所以需要极其谨慎地固定和搬运，避免造成二次伤害。而踝骨、膝盖骨、胳膊骨折通常不需要像脊椎骨骨折这样特殊的固定头部和平放身体等处理方式。

8.以下表述正确的是（）。5

A、便盆放置地点不限

B、便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面

C、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食

D、每次坐盆的时间不要过长，一般为3－5分钟

正确答案：D

答案解析：便盆应放置在固定且合适的地点，A错误；便盆大小应适中，并非越大越好，B错误；大小便时不能让婴儿玩玩具或吃零食，以免分散注意力影响排便，C错误；每次坐盆时间不宜过长，一般3-5分钟，D正确。

9.小组（团体）教学的优势是（）。

A、有针对性地教学

B、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展

C、各方面的教育综合组织为一体

D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

正确答案：B

答案解析：小组（团体）教学可以让婴儿们聚集在一起，为他们互相模仿和交流创造了条件，有助于婴儿社会性的发展。而选项A有针对性地教学一般更体现个别教学的优势；选项C各方面教育综合组织为一体表述不准确；选项D教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展各个领域不是小组教学特有的优势。

10.（）可以帮助婴儿提高认知能力。

A、感觉和感知

B、观察和思考

C、感觉和知觉

D、