2025年教师资格之中学教育知识与能力考试题库附完整答案（名校卷）.docxVIP

2025年教师资格之中学教育知识与能力考试题库

第一部分单选题(500题)

1、人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式做出反应的能力称之为()

A.一般能力

B.创造能力

C.模仿能力

D.操作能力

【答案】：C

2、小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是()。

A.高尚动机

B.内部动机

C.外部动机

D.低级动机

【答案】：C

3、下列选项中，不属于缺失性需要的是()

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重需要

D.审美的需要

【答案】：D

4、教学的首要任务是()。

A.传授基础知识和基本技能

B.发展智力、体力与创造才能

C.促进学生的个性发展

D.培养品德和审美情操

【答案】：A

5、我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。这种做法符合了人身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】：B

6、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

【答案】：D

7、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

A.获得知识

B.习得学习方法

C.主动形成认知结构

D.建立知识系统

【答案】：C

8、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自()

A.《劝学》

B.《说文解字》

C.《论语》

D.《学记》

【答案】：B

9、“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这句话隐喻影响人的发展因素是()。

A.教育

B.遗传

C.环境

D.人的主观能动性

【答案】：C

10、（2021年下半年真题）当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在2020年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂,这种情感状态属于()

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

【答案】：B

11、新课程的核心理念是()

A.促进教师专业发展

B.为了每一个学生的发展

C.倡导性学习

D.转变旧的学习方式

【答案】：B

12、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是（）

A.实际锻炼法

B.个人修养法

C.情感陶冶法

D.榜样示范法

【答案】：A

13、“我们敢说日常所见的人中。十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自洛克的()。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

【答案】：B

14、新课程教学改革要求我们首先确立()。

A.先进的教学观念

B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

C.教师为主导，学生为主体的教学观念

D.以课堂教学为中心的教学观念

【答案】：B

15、个体主观能动性的最高层次是人作为生命体进行的（）

A.生理活动

B.心理活动

C.认识活动

D.实践活动

【答案】：D

16、“钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。这个概念属于()

A.具体概念

B.抽象概念

C.合取概念

D.析取概念

【答案】：C

17、儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有()。

A.不平衡性

B.阶段性

C.灵活性

D.差异性

【答案】：A

18、2013年单项选择：“西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛,乃使朴者农、敏者贾、盲者卜、偻者绩、跛者纺。”这体现的教学原则是（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.直观性原则

【答案】：B

19、奥苏伯尔认为，（）是学生在课堂中的最佳学习方式。

A.有意义的发现学习

B.有意义的接受学习

C.机械的接受学习

D.机械的发现学习

【答案】：B

20、完形—顿悟说认为，学习的实质是()

A.形成刺激—反应的联结

B.有意义学习

C.形成新的完形

D.主动形成认知结构

【答案】：C

21、2011年单项选择:“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（）

A.依赖性

B.改造性

C.可塑性

D.主观能动性

【答案】：D

22、课程的“过程模式”的提出者是()

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.斯腾豪斯

D.卢梭

【答案】：C

23、人力资本理论说明了()。

A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用

【答案】：A

24、李老师再