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学习《鸟岛》第一
内容
学习1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
目标
2、学会本课生字，理解由生字组成的。
3、知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，进而自觉地
爱鸟、护鸟。
重点
1、通过朗读课文感悟鸟岛景象。
难点
2、激发学生爱鸟的思想感情。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、1、老师来考考你：鸟类
导入小朋友，喜欢鸟吗？是（）森林医生是
新知道哪些鸟？（学生交流）（）庄稼保护神是（）
课，
2、今天我们来学篇
了解
跟鸟有关的课文。导入新
题意
课。
1、鸟岛在什么地方呢？
1、小朋友知道吗？
有哪位小朋友来做小导游
在我国青海省的青海湖
介绍一下？
西部，有一个叫“海西皮”
2、你是从哪一自知
小组活动一：初读课文，的小岛，它还有一个美丽
整体感知道的？（指名读）（出示地
的名字，叫“鸟岛”。（板书
二、自活动要求：
图）
主探1、借助自读。
课题、读题）
究。2、在组内互读，互相纠
3、海西皮
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