- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
统筹方法华罗庚
1.了解统筹方法的基本概念和主要特点。学会运用统筹方法解决实际问题。2.掌握本文运用下定义、举例子、列图表、做比较的说明方法。3.?体会到统筹方法在生活中的重要性,提高学生的时间管理和效率意识。教学目标
目录01文学常识04课文总结02整体感知03探究文本
华罗庚(1910年11月12日—1985年6月12日),出生于江苏常州金坛区,祖籍江苏丹阳,数学家,中国科学院院士,美国国家科学院外籍院士,第三世界科学院院士,联邦德国巴伐利亚科学院院士,中国科学院数学研究所研究员、原所长,曾任全国政协副主席。中国解析数论创始人和开拓者,被誉为“中国现代数学之父”,是中国在世界上最有影响的数学家之一,作者简介
华罗庚主要从事解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等领域的研究;并解决了高斯完整三角和的估计难题、华林和塔里问题改进、一维射影几何基本定理证明、近代数论方法应用研究等;国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等作者简介
1958年,我国掀起了一轮社会主义建设热潮。作为数学家,华罗庚根据毛泽东同志“统筹兼顾”“抓主要矛盾”的哲学思想,系统研究了统筹方法在经济建设中的实际应用,并亲临生产一线试点,取得巨大成功。1964年3月,毛泽东回函鼓励他“壮志凌云,可喜可贺。1965年7月,毛泽东再次写信勉励他“……奋发有为,不为个人而为人民服务……。此后,统筹方法在全国推广。背景介绍
统筹?灌上?窝了工?效率实践错综复杂裨益guànlǜjiànchóubìzōngwō临事而迷:遇到事情就糊涂。迷,糊涂。执迷不悟:坚持错误而不悔改。迷,迷惑,错误。错综复杂:纵横交错,十分复杂。错,交错、交叉。小题大做:比喻把小事当作大事办,有不值得这样做的意思。千头万绪:形容头绪很多。绪,丝的头,比喻事情的开端。裨益:益处。裨,益处,补助。卑之无甚高论:不要说过于高深的话。万事俱备,只欠东风:比喻一切准备工作都做好了,只差最后一个重要条件。字词积累
第一部分:读课文,划分文章层次。整体感知运用下定义的方法介绍统筹方法,统领全文。(1)第二部分:第一层(2~8)第一次以“泡茶”为例,列举三种方法引出统筹方法,使读者有初步认识。第二层(9~11)再次以“泡茶”为例,说明在近代工业的工艺过程中,缩短工时,提高工效就要运用统筹方法,抓住关键。第三层(12~14)第三次以“泡茶”为例,浅显易懂地说明统筹方法合并次要环节的重要性。介绍统筹方法的原理及应用。(2~14)第三部分:总结全文,总体说明统筹方法的现实作用。(15~16)
探究文本统筹方法是经济管理的一种重要数学方法,主要用于在大规模生产(工作)中进行合理的计划与安排,以协调各方面之间的关系。1.什么是统筹方法?它有什么作用?
探究文本作者用极其简洁的语言点明统筹方法是一种安排工作进程的数学方法,但没有就此做进一步解释说明,而是突出说明了统筹方法实用范围广泛的特点,这样就将说明对象限定在了统筹方法的应用上,起到统领全文的作用。2.第一自然段使用了什么说明方法?它在全篇中起什么作用?下定义
探究文本承上启下,同时框定了下文要阐述的重点--安排工序。3.第二自然段使用了什么手法?有什么作用?“怎样应用呢?主要是把工序安排好”设问
探究文本4.作者举了一个什么样的例子来阐述统筹方法?“烧水泡茶”的例子
探究文本5.结合文中所列三种方法及其图表分析哪种方法最好?为什么?洗水壶烧开水1分钟15分钟洗茶壶1分钟1分钟2分钟洗茶杯拿茶叶泡茶甲
探究文本洗水壶烧开水1分钟15分钟1分钟2分钟洗茶杯1分钟拿茶叶泡茶洗茶壶洗茶壶烧茶杯1分钟1分钟2分钟15分钟洗水壶1分钟烧开水泡茶拿茶叶5.结合文中所列三种方法及其图表分析哪种方法最好?为什么?丙乙
探究文本5.结合文中所列三种方法及其图表分析哪种方法最好?为什么?办法甲最好,最省时。因为办法甲工序安排合理,利用烧开水时间去做其它事情。·甲已烧开水泡好茶;·乙在坐等水开泡茶;·丙水烧开了,还在忙。
探究文本6.文中三次以“泡茶”为例分别说明了什么道理?第二次写了泡茶的几个“工序”间的相互关系,说明只有抓住主要环节,才能找出安排工作进程的最佳方法。第一次写了三个人不同的泡茶方法。甲因为对泡茶的“工序”安排得好,节省了时间;而乙、丙都因为泡茶的“工序”安排得不好,
文档评论(0)