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康复小班游戏课件;目录;01;目的与意义;;游戏化设计;02;趣味性原则;针对性原则;科学性原则;游戏环境安全;03;图形认知;动作类游戏;;;04;需求分析与目标设定;素材收集与整理方法论述;根据游戏主题和风格，设计符合康复小班学生认知特点的角色形象，包括造型、颜色、表情等。;交互方式设计;05;评估指标体系构建;数据采集途径介绍;结果分析方法论述;改进措施提;06;;;未来发展趋势预测;持续改进计划制定;感谢观看
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