破局与革新：高中生物教师探究式教学的困境剖析与路径探索.docx

破局与革新：高中生物教师探究式教学的困境剖析与路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

高中生物作为自然科学的重要组成部分，对于培养学生的科学素养、逻辑思维和实践能力具有不可替代的作用。它不仅帮助学生理解生命的奥秘、生物的多样性以及生物与环境的相互关系，还为学生未来在生命科学领域的深入学习和研究奠定基础。在科技飞速发展的今天，生命科学领域不断取得新的突破，如基因编辑技术、克隆技术、生物制药等，这些成果不仅深刻影响着人们的生活，也对高中生物教学提出了更高的要求。高中生物教学需要培养学生的创新思维和实践能力，以适应未来社会的发展需求。

探究式教学作为一种以学生为中心的教学方法，强调学生通过自主探