2025年专业技术人员继续教育公需科目-团队建设与创新考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

（图片大小可自由调整）

2025年专业技术人员继续教育公需科目-团队建设与创新考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.创新人才具有的特征有（）

A、对新事物反应敏锐

B、学术思想活跃

C、对新学科产生比较敏感

D、善于捕捉新的生长点

2.技术转移市场秩序不规范、发展不平衡的原因是（）。

A、管理缺位

B、监督乏力

C、信息化程度低

D、缺乏评估

E、落实规划差

3.在沟通过程中，领导者的个人风格和领导者的个性特征、管理风格相关，并且，领导者的个人风格与沟通的相关度非常高。（）

4.共同愿景的精髓不包括（）

A、清晰

B、短暂

C、独特

D、服务精神

5.对管理团队情商有益的包括（）

A、情感资源

B、认识你自己

C、用心倾听

D、把握情感问题的关键点

6.有效的诉说取决于（）

A、诉说者

B、倾听者

C、谈话的内容

D、谈话的情境

7.以下不属于团队决策沟通技巧要点的是（）

A、鼓励团队成员高度参与决策过程

B、对涉及隐私的团队争议性问题进行公开争论

C、对明显荒谬的意见不是嘲笑了之，而是认真寻找发生的根源

D、时间允许的话，对争议的问题进行充分讨论

8.有效诉说的基本要求包括（）

A、适应沟通情境

B、表达清晰

C、传递实情

D、双向沟通

9.根据贝尔宾对团队一般角色的定义和划分，塑造者属于（）

A、理智的角色

B、行动取向的角色

C、面向人的角色

D、非正式角色

10.共同愿景没有概括企业的（）

A、当前目标

B、未来目标

C、核心价值

D、使命

11.组成团队建设完整过程的三个阶段包括（）

A、组合阶段

B、成长阶段

C、成熟阶段

D、完成阶段

12.养成团队品质的四项任务是什么？

13.对人才来说，理解和信任比什么都重要，这说明开发人才创造力要求领导者（）

A、富有创造精神

B、要有容错的胸襟

C、珍视人才力量

D、优化创造环境

14.团队新成员融合过程经历的典型阶段包括（）

A、交流个人表层信息的阶段

B、交流个人深层信息的阶段

C、暴露互动关系不协调的阶段

D、重新调整互动关系的阶段

15.使用目标激励法要注意做到如下几点（）

A、制定一定总目标，并要求员工独立完成

B、目标要有一定的难度，既不能太容易也不能太难实现

C、目标要明确。目标明确才能激励人

D、对目标的进展提供反馈信息。这种反馈信息有助于增强信心和鼓足干劲

16.自主创新始终是我们发展建设的中心环节和基本出发点。（）

17.创造型学生在学习上（）

A、在选择学习方法时，遵循学习的钡律，明确学习任务

B、表现出强烈而好奇的求知态度

C、想象力丰富，喜欢叙述

D、依赖群体公认的结构

18.在建设成为一个真正意义上的团队后，团队内部环境发生了变化，主要表现在（）

A、团队成员已相互信任，彼此比较了解

B、开始分享共同的团队目标和团队的核心价值观

C、能够共同面对团队的任务和困难

D、凝聚力达到一定的强度

19.有效倾听的技巧有（）

A、专注

B、敏感

C、理清谈话内容

D、反馈

20.团队领导职能不涉及以下哪一方面的领导活动（）

A、团队领导要有团队发展的远见和设想

B、团队领导要团结和鼓励成员努力实现团队目标

C、团队领导要带领成员战略计划

D、团队不仅需要强有力的领导，也需要强有力的管理，两者不可偏废

21.平级之间相互猜疑的主要原因有（）

A、过高看重自己的价值

B、推脱

C、利益冲突