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跨文化交流与双语教学实践
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1全球化背景下的交流需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2双语教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3跨文化交流与双语教学的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1跨文化交流理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2双语教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3相关实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1研究方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.3研究框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
跨文化交流理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1跨文化交流的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1跨文化交流的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.2跨文化交流的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2跨文化交流的主要障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.1语言障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.2文化差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.3非言语交际差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.4社会与心理因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3跨文化交流的有效策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.1提升跨文化意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.2学习跨文化沟通技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.3增强文化适应能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.4跨文化交流与双语教学的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
双语教学的理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1双语教学的定义与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.1双语教学的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.2双语教学模式分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.3常见的双语教学模式分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2双语教学的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.1双语教学的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.2双语教学方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.2.3双语教学中的语言运用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3双语教学的评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.3.1双语教学效果评估标准．．．．．．．．．．．．．
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