2025广东广州市白云区人民政府嘉禾街道办事处第一次招聘就业见习岗位2人考前自测高频考点模拟试题及参.docx

2025广东广州市白云区人民政府嘉禾街道办事处第一次招聘就业见习岗位2人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、关于中国特色社会主义总体布局的认识，经历了从最初“两手抓”到“三位一体”“四位一体”再到“五位一体”的逐步发展过程，这体现的哲理是（）。

A.理性认识依赖于感性认识

B.感性认识有待发展为理性认识

C.在实践中坚持和发展真理

D.实践是检验真理的唯一标准

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所体现的哲理，结合题干中对建设中国特色社会主义总体布局认识的发展过程来逐一分析。对于建设中国特色社会主义总体布局，我们的认识从最初的“两手抓”，发展到“三位一体”“四位一体”，再到“五位一体”，这是一个随着实践不断发展和深化的过程。从哲学角度看，在实践中，人们对真理的认识并不是一蹴而就的，而是一个不断发展和完善的过程。我们会依据不断变化的实践情况，对已有的认识进行调整、补充和拓展，以更好地适应实践的需求，使主观认识与客观实际相符合。这充分体现了在实践中坚持和发展真理的哲理。理性认识依赖于感性认识强调的是理性认识要以感性认识为基础，通过对感性材料的加工和提炼而形成，但题干并非强调理性认识与感性认识的这种依赖关系，所以该哲理与题干表述不符。感性认识有待发展为理性认识侧重于说明认识是从感性阶段向理性阶段的深化和提升，但题干主要突出的是认识随着实践不断发展变化，并非着重于感性认识到理性认识的发展过程，所以该哲理也不符合题干。实践是检验真理的唯一标准强调的是通过实践来判断认识是否正确，而题干主要体现的是认识随实践不断发展的过程，并非检验真理的过程，所以该哲理也不契合题干。综上，正确答案所体现的哲理是在实践中坚持和发展真理。

2、下列艺术领域与专业术语对应有误的是（）。

A.摄影：噪点、景深

B.绘画：散点透视、写意

C.音乐：调式、声部

D.舞蹈：变位跳、变奏

【答案】：D

【解析】本题可通过分析各选项中艺术领域与专业术语的对应关系来判断其是否有误。摄影中，噪点是指图像中不该出现的外来像素，表现为图像中有粗糙的颗粒，影响画面质量；景深是指在摄影机镜头或其他成像器前沿能够取得清晰图像的成像所测定的被摄物体前后距离范围。因此，“噪点、景深”是摄影领域的专业术语，二者对应正确。绘画方面，散点透视是中国传统绘画的透视方法，它不受固定视域的限制，使画家能在一幅画中表现多个不同地点的景物；写意是国画的一种画法，用笔不讲究工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。所以，“散点透视、写意”是绘画领域的专业术语，对应无误。在音乐领域，调式是若干高低不同的乐音，围绕某一有稳定感的中心音，按一定的音程关系组织在一起，成为一个有机的体系；声部是指合唱、合奏乐曲中，根据人声或乐器的类别、音高或音色等因素所划分的各个部分。可见，“调式、声部”是音乐领域的专业术语，对应正确。而舞蹈里，变位跳是舞蹈的一种跳跃动作，改变了舞者身体的位置；但变奏是音乐术语，指在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律作一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式，并非舞蹈专业术语。所以该项艺术领域与专业术语对应有误。综上，答案是艺术领域与专业术语对应有误的是舞蹈与变位跳、变奏这一组。

3、甲趁在路上行走的妇女乙不注意之际，将乙价值12000元的项链一把抓走，然后逃跑。跑了50米之后，甲以为乙的项链根本不值钱，就转身回来，跑到乙跟前，打了乙两耳光，并说：“出来混，也不知道戴条好项链”，然后将项链扔给乙。对甲的行为，应当如何定性？（）

A.抢夺罪（未遂）

B.抢夺罪（中止）

C.抢夺罪（既遂）

D.抢劫罪（转化型抢劫）

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国刑法》第二百六十七条规定，以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为是抢夺罪。抢夺罪的构成要件有：①客体是公私财物；②客观要件是公然夺取公私财物；③主观要件是故意，并且具有非法占有的目的。甲乘乙不注意，公然夺取其12000元的项链，构成抢夺罪，且项链已经脱离乙的控制，犯罪已经完成，甲的行为构成抢夺罪的既遂。

4、李某之子小李因父亲被张某伤害，遂与小学同学胡某商议为父报仇。二人决定在张某回家必经之路上设置路障，由胡某负责放哨，小李持木棍殴打张某，致张某重伤住院。关于二人行为，以下说法错误的是（）。

A.小胡构成从犯

B.小胡构成教唆犯

C.小胡应承担次要责任

D.小李和小胡构成共同犯罪

【答案】：B

【解析】二人决定在张某回家必经之路设路障，一人负责放哨，一人用木棍殴打，致使张某重伤住院，此情况构成共同犯罪。共同犯罪中，在犯罪中起次要或者辅助作用的为从犯，小胡负责放哨，起到辅助作用，属于从犯，从犯应承担次要责任。而教唆犯是指以劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等方法，将自己的