原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
植树的牧羊人;学习目标：;检验预习;二、读（读准确，读流利）;三、解（了解文章内容，初步把握主题与情感）
1.尝试用简练语言概括文章内容。
2.你以为作者写这篇文章，要表示什么情感，表示什么思想？;四问——提出有价值问题
1.小组讨论组员问题，争取自行处理。
2.有未能处理问题，提出来到班级中讨论处理。
3.你们小组内提出哪个问题最有价值？拿出来与大家分享。;活动一：课文按时间次序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面情形，以及高原上改变。默读课文，勾画出标志故事情节发展语句，填写下表。;活动二：人物形象分析。
参考示例，以“他是一个人”形式说说你对牧羊人认识。注意结合课文中描写牧羊人相关语句（包含直接描写和间接描写）
示例：他是一个极为认真人，不论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子细节能够看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干洁净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他衣服扣子缝得结坚固实补丁，针脚也很细，几乎看不出来”等细节能够看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎过日子。;课文首尾两段是作者对牧羊人评价，前后呼应。阅读这两段，参考下面文字，谈谈你对课文主题认识。;我们所处社会中也有很多默默“种树”人，他们以非凡毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福，你认识或听说过这么人吗？试为他写一段文字，统计他事迹，并写出你评价和感受。
文档评论（0）