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人教版高中生物学必修2第5;一、教学内容分析四、教学目标五;一、教学内容分析1.教材内容;一、教学内容分析教学困惑解决办;在知识方面，学生已经学习了细胞;1多倍体、单倍体的概念；染色体;描述二倍体、多倍体、单倍体概念;五、教学思路1.基础概念导入;五、教学思路2.关键概念构建材;五、教学思路2.关键概念构建材;五、教学思路概念的完善与巩固;选择水稻作为全课概念的载体，对;模拟授课：对“多倍体”概念的突;二倍体受精作用受精卵2N=24;四倍体水稻的成因材料1：科;材料2：野生芭蕉为二倍体,种子;马铃薯有四个染色体组香蕉有三个;多倍体植株的特点材料3：四倍;多倍体植株的育性材料4：多;多倍体植株的育性联会：同源染色;讨论：三倍体香蕉能否通过有性生;二倍体、多倍体、单倍体的比较二;1.完成教材第89页填表比较豌;韭菜体细胞中含有的32条染色体;思考提升：将二倍体葡萄（2N=;敬请批评指正！郑丽贞ausch
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