部编版小学五年级道德与法治下册第一单元第3课《弘扬优秀家风》（随堂练习）.docxVIP

3.弘扬优秀家风（分层练习）-五年级道德与法治下册（部编版）

知识梳理

知识要点

1.理解家风的含义。

2.通过古代的家训家规和近现代涌现出的英雄人物事迹，了解和掌握优秀家风。

3.理解优秀家风的重要意义，传承和弘扬优秀家风。

知识盘点

1.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。

2.荟萃家风：涵养德行修身立志、家国情怀。

3.优秀家风中蕴含着中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。

4.优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。

5.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍。传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才。

6.家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气。

7.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。

基础演练

一、我会选。

1.习近平总书记说：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”所谓家风就是指（）。

A.一个家庭或家族世代相传的风尚

B.从家里往外吹的一阵风

C.躲在家里转来转去的风

D.家庭成员的不同性格

2.关于家训，下列说法错误的是（）。

A.家族长辈对子孙立身处世、持家治业的教诲

B.就是家长板起脸来“训”人的意思

C.家训不过是家长里短的规矩的延伸

D.家训往往对后人的思想和生活产生广泛的影响

3.下列对优秀家风认识有误的是（）。

A.是一种无形的力量

B.是一种无用的枷锁

C.是一种无言的教育

D.是一部无字的典籍

4.习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”这启发我们要这样对待家风（）。

①了解家风、学习家风②积极宣传和传承优秀家风③学习和践行优秀的家训家规

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

5.世风民风皆起于家风。以下四位同学描述的家风，不应该提倡的是（）。

A.小红：从小，爸爸就教我念“正直谦德振家声”

B.小军：我家长期实行“光盘行动”

C.小明：我家的家风是“自己的事自己做”

D.小亮：我家的家风是“麻将东风”

二、我会判断。（在对的后面画“√”，错的后面画“×”）

1.家训家规在古代只存在于名门望族中。（）

2.“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自《朱子家训》。（）

3.传统家风和现代化社会生活格格不入。（）

4.遵纪守法不属于传统家风美德。（）

5.传承和弘扬优秀家风有益于家庭文明新风尚的建设。（）

能力提升

三、我会答。

1.你是怎样认识家风的？

2.你家的家风是什么？怎样才能传承和弘扬优秀的家风？

四、我会做。

近日，某校少先队大队委开展以“文明家风文明家庭”为主题的宣传展示活动，请你参与其中。

1.请你撰写一段文字，向同学们说明开展此次活动的意义。

2.中国丰富的传统文化中有许多关于家风家训的格言警句，请你列举其中的两句。

3.建设文明家庭，有利于传承优秀家风，传递社会正能量。请你就如何共建文明好家庭提出几点意见。

参考答案

一、

1.A2.B3.B4.A5.D

二、

1.×2.×3.×4.×5.√

三、

1.家风通常指家庭或家族的传统风尚或作风。良好的家风有以下表现：求是、立德、诚信、勤俭、嗜读。

2.我家的家风包括：热爱祖国；恪尽职守；宽厚待人；勤俭持家。传承优秀的家风，要让家庭中的每一位家庭成员都深刻理解家风的每个字的含义，从自身的每一件小事做起，自我规范，才能做到传承。

四、

1.可以让我们更好地认识自己的家。特别是了解自己的父母，学习家人的优秀品质，继承家庭的良好传统增进与家人的情感；有利于传承中华民族的传统美德，继承中华民族的优秀传统文化。

2.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3.黑板报展示、校内刊物展示、召开家风故事会、微视频展示等。