家长会数学老师发言稿.docxVIP

PAGE1

PAGE1

家长会数学老师发言稿

家长会数学老师发言稿篇1

敬重的各位家长：

大家好!

感谢你们的光临，借此机会，我想就孩子数学教育上的一些想法跟大家沟通一下。

1、教育孩子课堂乐观投入。

课堂四非常钟是新学问学习的重要阵地，一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留心观看过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲、开小差、发呆、不看黑板的同学，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。

2、重视学习习惯的培育。

(1)家长要为孩子预备：笔(太短就换)、直尺、三角板、橡皮、文具盒(上面有乘法口诀)。

(2)让孩子自己学着自理。

(3)家长临行前检查孩子的预备状况。让自己预备是培育孩子的自我管理力量，但是有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，所以需要家长的检查。

(4)作业格式训练。目前在家里完成的作业基本是练习册类的，《口算》、和《练习册》等，虽然不抄题，但是要求孩子把数字汉字书写工整规范写，数学连线题需要用尺子连直线。应用题需要列出式子并说明式子的意义，切忌直接作答;在作业本、书上不能打草稿，疼惜书本。只能用铅笔做作业。做作业写字姿态端正。

(5)按时完成作业。

3、重视孩子计算力量的培育。

加减法和乘法口诀是非常重要的基础学问，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度，速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以出题做，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。但是必需非常留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。

4、在生活中接受孩子的“追问”，让他们大胆表达。

天真的孩子会在生活中常常明知故问，“打破砂锅问究竟”，有时虽觉有些烦，但是究竟是孩子们，他们有自己的了解社会事物的欲望。我们可以急躁解释。孩子想表达什么数学问题时，千万要给他表现得舞台，让他说个够，但是别忘了，让他说说道理。多表达，声音嘹亮的孩子，在学校也受老师领导的欢迎。

5、注意孩子学习过程，正确看待孩子考试成果。

数学的计算是基础，但是数学并不仅仅是单纯的计算，需要严密的规律思维。作为家长，我们要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步走。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。孩子进不了，应当让给他一点满意和得意(家长答应的事必需兑现，否则就不说)。孩子落后了，莫灰心，认真查找缘由，查找对策。

6、多和老师沟通。

孩子总会有一些小毛病，但是我们会坚持“小毛病化解在学校里”的原则，所以不要怕接老师电话，由于我们也是很想把您的子女教育好，管理好。多和老师沟通沟通，让我们看到您们对自己孩子学习生活的付出，沟通为孩子成长保驾护航，做孩子健康成长路上的导航师。

敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我的心愿。我想说的是：对孩子教育上的投资，再多也不为过。由于一份跟云，也一分收获。欢迎您对我今后的数学教学工作提出珍贵看法，盼望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，让您的孩子学好数学，用好数学，做一个会算、懂算的明白人、聪慧人。

家长会数学老师发言稿篇2

大家下午好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,特别感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关怀与支持，身为数学老师、同时也是家长的我，更能深深体会您的心情。我虽然不是双语学校最精彩的老师，但是十四年的数学教同学涯，我也拥有了自己的教学风格和教学特色。校领导支配我代四班级11班的课，我就会责无旁贷的尽善尽美的引导同学学完他们的学业。

下面我就从几个方面对家长汇报本学期同学的学习状况。

一、教材分析：

四班级的教材相对于低段一二三班级的教材，内容多而且比较难，一二三班级学习的内容比较详细，但是四班级学习的内容特别抽象，特殊是第一单元四则运算考完以后，有很多家长打电话说孩子会有所混淆，搞不清晰，你们说的很对，这是一个大的跨度，的确需要一个适应的过程，但在这个时候有的同学英勇地走过来，所以成果比较优秀，有的同学被困难吓倒，所以原来成果比较好，现在成果下来了。

当然同学