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2022河南交通职业技术学院招聘笔试真题
第一部分单选题(50题)
1、按照国家规定并履行审批手续聘用未满（）周岁的未成年人时，需由其法定监护人代为订立聘用合同。
A.14
B.16
C.18
D.20
【答案】：B
【解析】根据相关规定，禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。当聘用未满16周岁的未成年人时，由于其不具备完全民事行为能力，所以需要由其法定监护人代为订立聘用合同。而对于16周岁及以上，以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人，可视为完全民事行为能力人，可以独立订立合同；18周岁及以上为完全民事行为能力人，能够独立实施民事法律行为订立合同。本题应填16周岁。
2、下列不属于马克思主义政治经济学商品和货币价值规律的是（）。
A.揭示工人受全体资本家剥削的实质
B.导致商品生产者优胜劣汰
C.自发地调节生产，刺激生产技术的改进，提高劳动生产率
D.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配
【答案】：A
【解析】马克思主义政治经济学中，价值规律是商品经济的基本规律，其作用主要体现在调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配、自发地刺激社会生产力的发展、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰等方面。调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配，能使社会资源在不同生产部门之间合理流动。自发地调节生产，刺激生产技术的改进，提高劳动生产率，促使商品生产者为了在竞争中占据优势而不断改进技术，提高个别劳动生产率，从而推动整个社会生产力的发展。导致商品生产者优胜劣汰，在竞争中，生产条件好、技术先进、劳动生产率高的生产者处于有利地位，而生产条件差、技术落后、劳动生产率低的生产者则处于不利地位，最终导致优胜劣汰。而揭示工人受全体资本家剥削的实质是剩余价值理论的内容，并非价值规律的内容。所以不属于马克思主义政治经济学商品和货币价值规律的是揭示工人受全体资本家剥削的实质。
3、某县教育局转发省教育厅所发公文，行文应用（）。
A.通知
B.通报
C.意见
D.决定
【答案】：A
【解析】在公文写作中，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。某县教育局转发省教育厅发来的公文，符合通知用于转发公文这一适用范围。通报主要用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，并非用于转发公文。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，其用途与转发公文不相关。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，也不符合转发公文的需求。所以此处行文应用通知。
4、强化理论指出强化方式分为正强化和负强化两类。关于正强化和负强化的运用，以下说法正确的是（）。
A.正强化要保持间断性，负强化要保持连续性
B.正强化要保持连续性，负强化要保持连续性
C.正强化要保持连续性，负强化要保持间断性
D.正强化要保持间断性，负强化要保持间断性
【答案】：A
【解析】在强化理论中，正强化保持连续性效果更好。连续性的正强化能让个体明确知道自己的哪种行为会得到奖励，从而更稳定地重复该行为，有助于快速建立和巩固期望的行为模式。而负强化要保持间断性，间断的负强化能使个体为了避免可能随时出现的不愉快刺激，持续保持良好的行为，增强行为的持久性和稳定性。所以正确的做法是正强化要保持连续性，负强化要保持间断性。
5、《周礼》记载“马八尺以上为龙”，《山海经》称“马实龙精”，在古人观念里，马具有龙性，奔腾不息的龙马精神是中华文化积淀中极为宝贵的内容。据《尚书》记载，依据黄河龙马背负图纹画出八卦的是（）。
A.黄帝
B.神农
C.燧人
D.伏羲
【答案】：D
【解析】题目考查关于黄河龙马背负图纹画出八卦人物的知识。在历史文化记载中，伏羲根据黄河龙马背负图纹画出八卦。黄帝是华夏民族始祖，人文初祖，有很多发明创造等事迹，但并非是根据黄河龙马背负图纹画出八卦之人。神农是中国上古部落联盟首领，他亲尝百草，发展用草药治病等，与画出八卦无关。燧人氏是华夏人工取火的发明者，开创了华夏文明，和画出八卦也没有关联。所以正确答案是伏羲。
6、下列作品与评价对应不正确的是：（）。
A.《桃花扇》——借离合之情，写兴亡之感
B.《石头记》——满纸荒唐言，一把辛酸泪
C.《儒林外史》——一部儒林，终之以琴，滔滔天下，谁是知音
D.《聊斋志异》——使神魔皆有人情，精魅亦通世故
【答案】：D
【解析】本题可通过逐一分析各作品与对应评价是否相符来进行解答。“借离合之情，写兴亡之感”准确地概括了《桃花扇》的主题。《桃花扇》以侯方域和李香君的爱情故事为线索，展现了南明王朝的兴亡盛衰，将儿女之
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