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大气压强实验教学设计;06;01;;实验教学价值;;02;托里拆利实验核心理论;压强计算公式推导;当玻璃管倾斜时，液柱的高度将发生变化，但液柱的压强仍与液柱底部的压强相等。;03;大气压强实验装置;;装置组装流程演示;04;;关键操作节点分解;数据记录规范模板;05;;实验数据可视化方法;结论验证逻辑推导;06;通过在不同海拔地点测量大气压，了解气压与海拔的关系，验证大气压随海拔升高而降低的规律。;物理与地理;课堂互动实施策略;THANKS
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