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“翻转课堂”在高中英语教学中的实践论文

摘要：本文旨在探讨“翻转课堂”模式在高中英语教学中的实践应用及其效果。通过分析翻转课堂的概念、特点以及其在高中英语教学中的具体实践，本文提出翻转课堂能够有效提高学生的学习兴趣、自主学习能力和英语素养，为高中英语教学改革提供新的思路。

关键词：翻转课堂；高中英语教学；实践；自主学习

一、引言

（一）翻转课堂的概念与特点

1.翻转课堂的概念

翻转课堂（FlippedClassroom）起源于美国，是指在课堂教学中，教师将传统的“讲授-练习”模式颠倒过来，将知识的传授过程放在课堂外，学生自主学习；而将知识的内化过程放在课堂上，通过讨论、实践等活动来完成。这