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以随笔训练为翼，助力初中语文作文教学腾飞

一、引言

1.1研究背景

在初中语文教学体系中，作文教学占据着举足轻重的地位，它是衡量学生语文综合素养的重要标尺，也是培养学生语言表达、逻辑思维与情感抒发能力的关键环节。作文能够全面展现学生对语文知识的掌握程度和运用能力，从遣词造句、语法修辞的运用，到文章结构的构建、主题思想的表达，无一不反映出学生的语文水平。在各类语文考试中，作文分值占比较大，对学生的总成绩有着关键影响，直接关系到学生的学业发展。

然而，当前初中生的写作水平整体表现普通，存在诸多亟待解决的问题。一方面，部分学生存在思维单一的困境，由于生活圈子相对狭小，且课业负担繁重，他们缺乏对丰富