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数学与心理学结合教学的研究与探索论文
摘要：本文旨在探讨数学与心理学结合教学的理念、方法及其在实践中的应用。通过分析数学与心理学之间的内在联系，提出将心理学原理融入数学教学的具体策略，以期为提高数学教学质量、促进学生全面发展提供理论依据和实践指导。
关键词：数学教学；心理学；结合教学；策略；全面发展
一、引言
（一）数学与心理学结合教学的必要性
1.提高数学教学效果
数学作为一门抽象性、逻辑性较强的学科，在传统教学中往往难以激发学生的学习兴趣。将心理学原理融入数学教学，有助于教师了解学生的认知特点、学习需求，从而调整教学策略，提高教学效果。例如，通过分析学生的认知发展水平，教师可以选择合适的
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