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元认知阅读策略：解锁英语专业学生阅读能力提升密码

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于英语专业学生而言，具备良好的阅读能力更是其专业素养的核心体现之一。阅读能力不仅是学生获取知识、拓宽视野的关键途径，更是他们日后从事翻译、教学、研究等相关工作的必备技能。英语专业学生需要通过阅读大量的英文文献、文学作品、学术资料等，来提升自己的语言水平、文化素养和专业知识储备。

然而，传统的英语阅读教学往往侧重于语言知识的传授，如词汇、语法等，而忽视了对学生阅读策略的培养。这导致许多英语专业学生虽然掌握了一定的语言基础，但在面对复杂的阅读材料