部编版小学三年级道德与法治下册第二单元第6课《我家的好邻居》（随堂练习）.docxVIP

6.我家的好邻居（分层练习）-三年级道德与法治下册（部编版）

学习目标

1.知道如何认识邻居，怎样与邻居相处。

2.了解邻里之间互助的故事，能为邻里和睦做些事。

3.知道怎样避免邻里矛盾，了解解决矛盾的方法。

重点：知道如何与邻居相处。

难点：知道怎样避免邻里矛盾，不给邻居添麻烦。

本课主要概念关系图

一、知识广场

1.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，可以帮助我们_____________邻居。

2.去邻居家玩时行为要_____________。

3.常言道，远亲不如_____________。在我们需要帮助的时候，_____________常常伸出援助之手。

4.邻里互助，生活_____________。为增进邻里间的关系，我们应该做一些_____________的事。

5.与邻居相处，我们应该相互_____________、相互_____________。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去_____________。

二、判断大厅

1.多一事不如少一事，邻居有了困难装作不知道就可以。（）

2.多为邻居考虑，避免给邻居造成麻烦，有助于我们搞好邻里关系。（）

3.为了邻里和谐相处，晚上回家上楼脚步轻一些。（）

4.我们都在自己家生活，与邻居没有共同语言。（）

5.小云爸爸说不能将自己家的垃圾堆在楼梯口。（）

6.邻居家的车停在我家门前，找他吵架去。（）

7.邻里之间的问题太麻烦了，不可以进行协商。（）

8.当邻居家遇到了困难，我们通过帮助他们也可以互相认识。（）

三、选择乐园

1.张朋一家刚搬到新的住宅小区，下列做法不合适的是（）。

A.多参加小区组织的邻里联谊会

B.节假日多约邻居一起去公园

C.陌生邻居来借东西不借给他

2.下列做法不正确的是（）。

A.在路上遇见邻居阿姨主动向她问好

B.放学后邀请邻居家弟弟一起做作业

C.因为一点儿小事和邻居发生争吵

3.新搬来的邻居借吹风机，你应该（）

A.不给他开门。

B.问清楚原因后借给他

C.让他去别人家借

4.下面行为不合适的是（）。

A.王刚在午休时间去邻居家看电视

B.下雨了我帮邻居家收衣服

C.小丽去帮邻居家奶奶浇花

5.刮风时邻居家的衣服刮到你家阳台，你应该（）。

A.给邻居送过去

B.拿回自己家

C.扔进垃圾桶去

6.下列行为不利于邻里关系友好的是（）。

A.妈妈主动打扫楼道卫生

B.小丽晚上练习唱歌把音响开得很大

C.邻居奶奶腿脚不方便，我主动帮她取东西

7.晚上9点有我最喜欢看的动画片节目，我应该（）。

A.把声音开小点儿，免得影响他人休息

B.想干什么就干什么，不用在乎别人

C.把声音开大点儿，自己看得开心就好

8.有关邻里之间的相处，下面说法错误的是（）。

A.邻里交往时，要遵循一定的原则，把握一定的分寸

B.不管是什么地方，邻里关系都很淡薄

C.邻里之间不仅要和睦相处，而且要互相关心，互相帮助

四、问题城堡

1.观察下图，请你设计一下他们的对话场景。

王阿姨：

李大伯：

2.邻里之间遇到矛盾，如果处理不了应该怎么办？

3.结合实际生活经历，说说“远亲不如近邻”的含义。

五、拓展长廊：

如果小伙伴到你家玩，作为主人你应该怎么做？

参考答案

一、

1.认识2.适当3.近邻邻居们4.和睦力所能及5.理解包容沟通

二、

1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√

三、

1.C2.C3.B4.A5.A6.B7.A8.B

四、

1.王阿姨：“李大伯，早上好呀！您这是准备去锻炼吗？”

理由：这是常见的邻里打招呼的方式，表现出王阿姨的热情和对李大伯日常活动的关心。

李大伯：“是啊王阿姨，早上空气好，锻炼锻炼身子骨！”

理由：李大伯回应王阿姨的问候，并说明了自己去锻炼的原因。?

2.邻里之间遇到矛盾，如果处理不了，可以采取以下办法：

首先，可以找社区居委会或者物业的工作人员来帮忙调解。因为他们熟悉社区情况，也有处理这类问题的经验和职责。

其次，如果矛盾涉及法律问题，还可以向当地的司法部门寻求帮助，比如咨询律师或者向法院提起诉讼。

另外，也可以邀请双方都信任的、德高望重的长辈或者朋友来从中协调，帮助化解矛盾。?

3.“远亲不如近邻”的含义在实际生活中有很多体现。比如，当你突然生病，而远方的亲戚无法及时赶到时，邻居能够第一时间伸出援手，帮忙送你去医院或者照顾你。又比如，家里的水管突然破裂，自己又不会修理，这时邻居如果懂这方面的技术，就能马上帮你解决问题。再比如，当你出门忘记带钥匙，进不了家门，邻居可以