2025年专业技术人员继续教育公需科目-工匠精神与广东制造考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年专业技术人员继续教育公需科目-工匠精神与广东制造考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.十八大报告提出的“三个自信”是（）。

A、文化

B、道路

C、理论

D、制度

2.在职培训对职工素质的提高与企业的长远发展具有重要意义，具体包括（）

A、增强员工归属感

B、能促进沟通

C、能提高员工素质

D、能减少用人成本

3.有专家提出要改革职业教育“双元办学”的现状，才能培育“工匠精神”。

4.文艺复兴时期被称为“美术三杰”的是（）

A、达·芬奇

B、拉斐尔

C、但丁

D、米开朗基罗

5.过去的职称评审机制是行政主导的评价机制，搞“一刀切”、“大一统”，把从业者的内部素养表面化。创新职称评审机制就是要实现多元评价，包括（）

A、评价形式多元

B、评价方式多元

C、评价对象多元

D、评价主体多元

6.柏拉图认为实践智慧是“一种超越于一般的规则应用的能力”。

7.以下能代表中国优秀匠人的杰作的是？（）

A、万里长城

B、秦始皇兵马俑

C、敦煌壁画

D、都江堰

8.根据权威数据显示，广东地区生产总值连续28年位居全国首位，这与广东有着发达的制造业有着密切连续。广东制造业的优势主要表现在（）

A、总量规模大

B、自主创新能力较强

C、产业集群效益明显

D、外向度高

9.“工匠精神”已经托起了一大批“广东制造”的明星产品，“广东制造”的未来还会更加依赖“工匠精神”

10.以下哪个木雕是广东地区的一项民间雕刻艺术，并且与东阳木雕并列为中国民间两大木雕体系（）

A、黄杨木雕

B、汕头木雕

C、潮州木雕

D、汕尾木雕

11.“车间进校”模式下，在具体的教学组织上主要有如下几种形式（）

A、完全由企业车间组织教学

B、由学校教师与车间师傅共同完成教学

C、使用车间设备，由学校教师独自完成教学任务，企业负责安排学生就业或顶岗实习

D、由车间技术人员直接上课

12.“用户、产品、体验、口碑”是互联网时代的需求四个关键点

13.工匠精神培育上的缺失有哪些？（）

A、专业精神培育的缺失

B、良好职业态度培育的缺失

C、人文素养培育的缺失

D、科学精神培育的缺失

14.“设计”“品牌”“科技”可以称王，“制造”、“集成”甚至“物流”未必就不能称霸

15.排在世界最古老企业前三位的都是（）企业

A、中国

B、德国

C、日本

D、英国

16.“岗位学制”是整合校企资源对学生进行技能技术和岗位意识深度培养的“现代学徒制”人才培养模位学制”模式下，优秀企业师傅是学生习得（）的引路人

A、廉价劳动

B、工匠精神

C、敷衍工作的习惯

D、课本知识

17.栩栩如生、气势恢宏的兵马俑，常常使人感叹古人的工艺精湛。在每一尊兵马俑身上都镌刻着制作者的名字，这就是秦朝的（）

A、“物勒其名”制度

B、“物有其名”制度

C、“物勒其人”制度

D、“物类其名”制度

18.技术问题解决会受下列哪些因素的影响？（）

A、政治环境

B、个人信仰

C、社会管理

D、人的工作环境

19.创新职业培训途径，传承工匠技艺，主要的措施有（）

A、终身学习理念，引领时代潮流

B、重视在职培训，不断提高技艺

C、突破传统家族传承的弊端，倡导现代师徒关系

D、传承传统学徒制

20.《考工记》曰“匠，木工也。从巳，从斤。斤，所以作器也。”

21.以下哪家企业是《财富》世界500强企业中唯一一家没有上市的企业（）

A、华为

B、格力

C、美的

D、腾讯

22.广东省在（）重点打造省机器人及智能装备产业核心区。

A、广州市

B、佛山

C、东莞

D、深圳