达标测试冀教版8年级下册期末试卷(夺冠系列)附答案详解.docxVIP

达标测试冀教版8年级下册期末试卷(夺冠系列)附答案详解.docx

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冀教版8年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题14分)

一、单选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、平面直角坐标系中,点到y轴的距离是()

A.1 B.2 C.3 D.4

2、一辆货车从甲地到乙地,一辆轿车从乙地到甲地,两车沿同一条笔直的公路分别从甲、乙两地同时出发,匀速行驶.两车离乙地的距离(单位:)和两车行驶时间(单位:)之间的关系如图所示.下列说法错误的是().

A.两车出发时相遇 B.甲、乙两地之间的距离是

C.货车的速度是 D.时,两车之间的距离是

3、一次函数的大致图象是()

A. B.

C. D.

4、如图是一所学校对学生上学方式进行调查后,根据调查结果绘制了一个不完整的统计图,其中“其他”部分所对的圆心角度数是36°则步行部分所占的百分比是()

A.36% B.40% C.45% D.50%

5、已知点P(a,3),Q(?2,b)关于y轴对称,则()

A. B. C. D.

6、已知:在△ABC中,AC=BC,点D、E分别是边AB、AC的中点,延长DE至点F,使得EF=DE,那么四边形AFCD一定是()

A.菱形 B.矩形 C.直角梯形 D.等腰梯形

7、要了解我市初中学生完成课后作业所用的时间,下列抽样最适合的是()

A.随机选取城区6所初中学校的所有学生

B.随机选取城区与农村各3所初中学校所有女生

C.随机选取我市初中学校三个年级各1000名学生

D.随机选取我市初中学校中七年级5000名学生

第Ⅱ卷(非选择题86分)

二、填空题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,在中,,D为外一点,使,E为BD的中点若,则__________.

2、如图,在平面直角坐标系中,点在第一象限,若点A关于x轴的对称点B在直线上,则m的值为_________.

3、已知点A关于x轴的对称点B的坐标为(1,﹣2),则点A的坐标为_____.

4、如图,正比例函数y=kx(k≠0)的图像经过点A(2,4),AB⊥x轴于点B,将△ABO绕点A逆时针旋转90°得到△ADC,则直线AC的函数表达式为_____.

5、已知:一次函数y=kx+b(k>0)的图像过点(-1,0),则不等式k(x-1)+b>0的解集是_______.

6、已知直角坐标平面内的两点分别为A(2,﹣3)、B(5,6),那么A、B两点的距离等于______.

7、点(2,-3)关于x轴的对称点的坐标是______.

8、如图,矩形纸片,,.如果点在边上,将纸片沿折叠,使点落在点处,如果直线经过点,那么线段的长是_______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,已知直线y=﹣x+3与x轴、y轴分别相交于点A、B,将△AOB沿直线CD折叠,使点A与点B重合.折痕CD与x轴交于点C,与AB交于点D.

(1)点A的坐标为,点B的坐标为;

(2)求OC的长度,并求出此时直线BC的表达式;

(3)过点B作直线BP与x轴交于点P,且使OP=OA,求△ABP的面积.

2、尺规作图并回答问题:(保留作图痕迹)

已知:如图,四边形ABCD是平行四边形.

求作:菱形AECF,使点E,F分别在BC,AD上.

请回答:在你的作法中,判定四边形AECF是菱形的依据是.

3、如图,在菱形ABCD中,点E、F分别是边CD、BC的中点

(1)求证:四边形BDEG是平行四边形;

(2)若菱形ABCD的边长为13,对角线AC=24,求EG的长.

4、如图1,在平面直角坐标系中存在矩形ABCO,点A(﹣a,0)、点B(﹣a.b),且a、b满足:b12.

(1)求A、B点坐标;

(2)作∠OAB的角平分线交y轴于D,AD的中点为E,连接BE,作EF⊥BE交x轴于F,求EF的长;

(3)如图2,将矩形ABCO向左推倒得到矩形ABCO,使A与A重合,B落在x轴上.现在将矩形ABCO沿射线AD以1个单位/秒平移,设平移时间为t,用t表示平移过程中矩形ABCD与矩形ABCO重合部分的面积.

5、为了解同学们每月零花钱数额,校园小记者随机调查了本校部分学生,调查后发现这部分学生的零花钱数额在150元以内,并根据调查结果绘制出如下不完整的统计图表:

零花钱数额/元

人数(频数

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