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我的爸爸妈妈小班教案

【篇一：我的父母教案1】

综合实践课《我的爸爸妈妈》教案

建昌营镇回民小学何英

教学目标：

1．知识与能力：通过活动让学生了解爸爸妈妈职业的特点和社会职

能，体会各行业的辛苦；提高学生的社会调查能力和与人交往的能

力。

2．过程与方法：通过活动让学生对自己本次活动的表现做出评价，

并试着用感谢信、赞美诗、画画等方式表达出自己的情感。

3．情感态度与价值观：通过活动培养学生健康的人生观、价值观，

树立自己的职业理想，提高服务社会意识等。

一、游戏导入

师：同学们，综艺节目“幸运52”大家都看过，相信你们对其中的

“猜词”环节都很喜欢吧!我们也先来做一个“猜词”的游戏怎么样?师：

你们猜得都很快呀!能通过提供的职业特点，马上就猜出了是什

二、汇报调查情况

师：课下老师让同学们做一个调查，走进爸爸妈妈的工作为活动内

容。下面我们来把大家调查的情况说一说吧!

三、谈职业体验的感受

师：我发现同学们课下都认真的去调查了，做的非常好，也对父母

的职业有了一定的了解，那老师还给你们带来了一些职业的图片，

让我们再深入的了解一下吧！（出示图片）

也许我们的父母就是这些职业中的某一个职业，那通过刚才同学们

对这些职业的了解，你有什么话想对自己的父母说呢，把你的感受

说出来吧！(学生自由讨论发言，教师随机指导。)

四、谈长大后的职业理想

师：这一节课，我们深入了解爸爸妈妈的职业生涯，那同学们你们

自己长大后将要做什么呢？相信同学们一定都有自己的职业理想，

谁想说一说呢?

(学生自由发言，教师随机指导。)

师：要想实现自己的职业，你认为我们应该怎样去做呢?(略。)师：

同学们可以把自己的理想写在纸条上，然后我把它们封存到这个“愿

望水晶瓶”里。我会一直保存它，看看20年后，我们能否聚到一起

看一看谁实现了自己的理想，好吗?

(学生都表示同意并积极行动起来。)

五、课后延伸

师：我们绝大数同学的爸爸妈妈都在从事着普普通通的职业，他

在各自的岗位上默默地奉献者。我们不能因为爸爸妈妈的工作体面

而炫耀，更不能因为爸爸妈妈的工作平凡而自卑。其实，职业无贵

贱之分。下节课，我们在班里举行一个辩论会，辩题是“什么样的职

业最光荣。”请同学们下课搜集资料，准备充分一些。

六、歌曲欣赏，陶冶情操

师：我们感受到了父母工作的艰辛和不易，以后我们更应该做一个

懂得爱、懂得尊重的孩子。最后让我们一同来欣赏感人至深的歌曲

《父亲》。

【篇二：我爱爸爸妈妈教案】

我爱爸爸妈妈

教学目标

认知：

1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大

的。

2．知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。

情感：

1．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。

2．愿意做敬爱父母的好孩子。

行为：

1．对父母说话有礼貌，会问候。

2．外出和回家要向父母打招呼。

3．吃东西要先想到父母。

教学设计示例

第一课我爱爸爸妈妈

教学目标

认知：

1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大

的。

2．知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。

情感：

1．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。

2．愿意做敬爱父母的好孩子。

行为：

1．对父母说话有礼貌，会问候。

2．外出和回家要向父母打招呼。

3．吃东西要先想到父母。

教学重点：体会到父母养育自己的辛苦。

教学难点：小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的

理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃。

教具准备

1．动画课件：《我爱爸爸妈妈》。

2．音频：录音故事《看谁做得好》

3.文本资料：《小明和妈妈》

教学过程

导入新课

1．同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？

2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？

3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？

学生讨论着回答问题。

过渡语：好，刚才所有的学生都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学

们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情？你认为哪些是

爱你们的，哪些是不爱你们的。

一、说说自己的爸爸妈妈

1、学生回答，讨论。

教师提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请

同学们把刚才回答