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八年级下册6.4《国家监察机关》教学设计
课题
6.4国家监察机关
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
八年级下册
课标要求
知道中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，了解国家主席的地位、当选条件及任期。增强中学生的公民意识，不断提高维护国家主席制度的能力。
教材分析
本课是人教版八下道德与法治第三单元第六课第四框《国家监察机关》从结构和内容上看本单元介绍宪法规定的国家制度和国家机构，是前两个单元的延续和深化。本课介绍重要国家机构，通过讲述“国家监察机构”深化学生对依法治国和依宪治国的认识，增强法治意识。
学情分析
通过学习，学生已经了解宪法规定的基本制度和我国的部分国家机关。但是国家监察机关是学生比较陌生又好奇的国家机关，在日常生活中，学生会遇到监察机关及其工作人员，但对它如何运行，又有谁来监督它，这些是知之甚少的。了解监察机关的性质与职责，理解监察机关与其他国家机关之间的关系，初步形成依法参与社会公共事务的意识。
核心
素养目标
政治认同:了解监察委员会的性质、构成和监察范围
道德修养:理解国家监察机关与国家权力机关的关系
法治观念:明确监察委员会的权限和职责
健全人格:自觉培养主人翁责任感，积极参与政治生活
责任意识:培养责任意识，做合格公民
重点
监察委员会的性质及构成。
难点
国家监察机关与国家权力机关的关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
引入课题:国家监察机关
学生思考感悟，教师鼓励学生积极参与。
帮助学生初步体会国家监察机关。
讲授新课
目标导学一：行使监察权的机关
(一)监察委员会的性质和工作内容?
(PPT图片+材料呈现)
观看视频：了解监察委员会
2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案,在宪法第三章“国家机构”增写第七节“监察委员会”;
思考一:结合视频，监察委员会是什么性质的国家机构?
思考二:结合视频，思考监察委员会的工作内容是什么?
教师总结：（1）性质：监察委员会是行使监察职能的专责机关
（2）内容：对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
(二)我国监察机关的组成是怎样的？
(PPT图片+材料呈现)
思考：结合图示，思考监察机关的组成？
教师总结：①我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。
②国家监察机关是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；
③上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；
④地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
(三)我国监察机关的监察范围？
(PPT图片+材料呈现)
思考：结合材料，思考监察委员会的监察范围？
教师总结：依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。
(四)监察机关与其他国家机关的关系？
(PPT图片+材料呈现)
教师总结：①国家监察机关是由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
(PPT图片+材料呈现)
材料分析:向某涉嫌非法套取国家农机补贴经费。县监察委员会收到举报后，准备进行调查。向某所在单位却以向某在推进农业机械化工作中作出重要贡献为由，向县监察委员会发函，要求停止调查。
思考:向某所在单位这一要求是否合法?请说明理由。
教师总结：②监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
(PPT图片+材料呈现)
2023年1月6日，中央纪委国家监委网站发布消息，国家烟草专卖局原党组成员、副局长何泽华涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。
大连市人民检察院指控：1998年至2023年，被告人何泽华先后利用职务上的便利，非法收受他人给予的财物共计折合人民币9.43亿余元。
2024年3月22日，辽宁省大连市中级人民法院一审公开开庭审理了国家烟草专卖局原党组成员、副局长何泽华受贿、利用影响力受贿一案。
思考:结合案件，说说监察委员会与审判机关、检察机关、执法部门的关系?
教师总结：③监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。
④监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
目标导学二：监察机关的职责
(一)监察机关的职责？
(PPT图片+材料呈现)
思考:结合上述材料，说说监察机关的职责?
教师总结：（1）监督职责。①地位：监督是监察委员会的首要职责。②依据：监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规；③对象：监督所有公职人员行使公权力的行为④目的：确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
(PPT图片+材料呈现)
思考:结合上述材料，说说监察机关的职责?
教师总结：（2）调查职责①监察委员会的经常性工作：调查
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