考点解析冀教版9年级下册期末测试卷附完整答案详解【考点梳理】.docxVIP

考点解析冀教版9年级下册期末测试卷附完整答案详解【考点梳理】.docx

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冀教版9年级下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列二次函数的图象中,顶点在第二象限的是()

A. B.

C. D.

2、将抛物线向下平移1个单位长度,再向左平移2个单位长度后,得到的抛物线表达式是()

A. B. C. D.

3、二次函数y=-(x+2)#xF032;+1的顶点坐标为()

A.(-2,1) B.(2,1) C.(2,-1) D.(2,-1)

4、二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则一次函数y=﹣bx+c的图象不经过()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

5、将二次函数y=2x2的图像先向左平移2个单位,再向上平移3个单位,得到的函数图像的表达式为()

A.y=2(x+2)2+3 B.y=2(x-2)2+3 C.y=2(x+2)2-3 D.y=2(x-2)2-3

6、已知点A是⊙O外一点,且⊙O的半径为3,则OA可能为()

A.1 B.2 C.3 D.4

7、二次函数图像的顶点坐标是()

A.(0,-2) B.(-2,0) C.(2,0) D.(0,2)

8、下列事件中,属于必然事件的是()

A.购买一张彩票,中奖

B.从煮熟的鸡蛋里孵出小鸡,神奇

C.篮球队员在罚球线投篮一次,投中

D.实心铅球投入水中,下沉

9、在同一平面直角坐标系中,二次函数y=ax2与一次函数y=bx+c的图象如图所示,则二次函数y=ax2-bx+c的图象可能是()

A. B.

C. D.

10、下列事件中属于必然事件的是()

A.两直线平行,同位角相等

B.在一张纸上任意画两条线段,这两条线段相交

C.有两条边长为3,4的三角形是直角三角形

D.在一个只装有白球的袋子中摸出一个红球

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、用“描点法”画二次函数的图象时,列了如下表格:

……

0

1

2

……

……

6.5

……

当时,二次函数的函数值______

2、现将背面完全相同,正面分别标有数﹣1,1,2,3的四张卡片洗匀后,背面朝上,从中任取一张,将该卡片上的数标记为m,再从剩下的三张卡片中任取一张,将该卡片上的数记为n,则P(m,n)在第四象限的概率为_____.

3、如图,在△ABC中,AB=AC=,BC=2,以点A为圆心作圆弧,与BC相切于点D,且分别交边AB,AC于点EF,则扇形AEF的面积为_____.(结果保留π)

4、圆锥的底面周长为3,母线长为5cm,该圆锥侧面展开扇形的圆心角是________°.

5、当k-2≤x≤k时,函数y=x2-4x+4(k为常数)的最小值为4,则k的值是____.

6、将二次函数的图象先向右平移2个单位,再向下平移2个单位,最终所得图象的函数表达式为______.

7、已知点A(﹣7,m)、B(﹣5,n)都在二次函数y=﹣x2+4的图像上,那么m、n的大小关系是:m_____n.(填“>”、“=”或“<”)

8、已知二次函数的图象经过点,那么a的值为_____.

9、点P为⊙O外一点,直线PO与⊙O的两个公共点为A,B,过点P作⊙O的切线,切点为C,连接AC,若∠CPO=40°,则∠CAB=_____度.

10、有4张背面相同的纸牌A,B,C,D,其正面分别画有四个不同的几何图形(如图).将这4张纸牌背面朝上洗匀后先由小明从中任意摸出一张,放回洗匀后再由小敏从中任意摸出一张,则“小明所摸纸牌是中心对称图形,小敏所摸纸牌是轴对称图形”的概率为__.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,在平面直角坐标系中,抛物线的图象开口向上,对称轴为直线,与x轴交于A、B两点,其中B点的坐标为,与y轴交于点C,且,连接AC.

(1)求该抛物线的解析式;

(2)如图1,P为直线AC下方抛物线上一点,过点P作轴交直线AC于点E,过点A作交直线PE于点F,若,求点P的坐标;

(3)如图2,点D是抛物线y的顶点,将抛物线y沿着射线AC平移得到,为抛物线的顶点,过作轴于点M.在平移过程中,是否存在以D、、M为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,直接写出的坐标;若不存在,请说明理由.

2、

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