手绘滑板儿童课件.pptx

手绘滑板儿童课件

演讲人：XXX

日期:

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手绘技巧教学

安全须知与准备

滑板基础知识

目录

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课程延伸与互动

成果展示与评价

创意实践引导

目录

01

滑板基础知识

是滑板的主体部分，通常采用枫木多层叠加制成，具有弹性和韧性。

板面

滑板的轮子通常由聚氨酯制成，硬度和大小不同，影响滑行速度和稳定性。

轮子

贴在板面上，用于增加摩擦力，防止滑手滑脱。

砂纸

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02

滑板结构认知

是轮子与支架之间的连接部分，影响滑行顺畅度和速度。

轴承

04

滑板类型区分

板面较长，适合长距离滑行和代步，速度快且稳定。

长板

板面较短，适合进行技巧动作和翻转，灵活性高。

短板

形似鱼形，板头和板尾翘起，适合快速灵活转弯和翘板。

鱼板

形状各异，适合特定技巧动作和风格，挑战性较大。

异形板

滑板文化背景

滑板起源于20世纪50年代的美国，是冲浪运动在陆地上的延伸。

起源

滑板经历了多次发展和演变，从最初的木质板面到现代的枫木多层板面，从简单的滑行到各种技巧和动作的创新。

发展历程

滑板已经成为街头文化的代表之一，它代表着自由、个性和挑战的精神，吸引着越来越多的年轻人加入。

街头文化

国内外有许多知名的滑板赛事和比赛，如XGames、世界滑板锦标赛等，这些赛事为滑板爱好者提供了一个展示和交流的平台。

赛事和比赛

02

安全须知与准备

护具穿戴规范

头盔

保护头部，减轻意外撞击。

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护肘和护膝

保护关节，避免摔倒时受伤。

02

滑板鞋

选择合适的鞋子，增加脚部摩擦力，提高稳定性。

03

场地选择标准

平坦光滑

选择平坦且没有障碍物的场地，确保练习过程的安全。

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避免在过于光滑或过于粗糙的地面上练习，以免摔倒或滑倒。

02

坡度适中

选择坡度适中的场地，避免坡度过大导致速度过快无法控制。

03

地面材质

基础动作安全规范

在滑板上站稳，脚跟稍微离地，保持身体平衡。

站稳脚跟

初学者应慢慢前行，逐渐增加速度，避免急于求成。

缓慢前行

转弯时重心要转移，注意控制速度和方向，避免急转弯。

注意转弯

一旦失去平衡，要尽量用手臂支撑，避免头部和关节受伤。

摔倒保护

03

手绘技巧教学

绘画工具选择

颜料

选择适合滑板手绘的画笔，如马克笔、水彩笔等，根据图案风格选择画笔类型。

滑板

画笔

手绘滑板常用的颜料有丙烯颜料、水彩颜料等，丙烯颜料防水、耐磨、颜色鲜艳。

选用专业的滑板，滑板的表面要光滑，有利于颜料的附着和图案的展示。

基础线条与图形绘制

直线条

通过练习掌握直线条的绘制方法，保持线条的稳定性和流畅性。

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曲线条

学习绘制各种曲线条，如弧线、波浪线等，使图案更加生动。

02

基础图形

绘制圆形、方形、三角形等基础图形，通过组合这些图形可以创作出丰富的图案。

03

滑板图案设计步骤

滑板图案设计步骤

构思

上色

草稿

调整完成

根据滑板的形状和用途，构思出适合的图案，确定图案的主题和风格。

在纸或其他媒介上绘制出图案的草稿，不断调整和完善。

根据图案的设计，选择合适的颜料进行上色，注意颜色的搭配和过渡。

对整体图案进行调整和完善，确保图案的完整性和美观性。

04

创意实践引导

主题滑板设计思路

创意构思

鼓励孩子们自由发挥想象，创作独特的滑板设计，可以包括动物、植物、动漫角色等不同主题。

图案规划

线条勾勒

在滑板上规划出主要图案的位置和大小，确保整体视觉效果的协调与平衡。

使用铅笔或淡色水彩笔轻轻勾勒出设计图案的轮廓，以便后续上色和修改。

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了解红、黄、蓝等基础色彩的特点及搭配原则，避免过于刺眼或混乱的色彩组合。

基础色彩

运用色彩对比原理，突出设计主题，增强视觉冲击力，如冷暖对比、明暗对比等。

色彩对比

尝试使用渐变色来填充图案，使画面更加丰富和立体，增强层次感。

渐变色运用

色彩搭配技巧

个性化元素添加

材质混搭

在滑板上添加个性贴纸或涂鸦，展现独特个性和风格，使滑板更具创意和趣味性。

创意文字

贴纸与涂鸦

尝试使用不同材质的材料进行拼贴或镶嵌，如布料、金属片等，增加滑板的触感和质感。

在滑板上添加有趣的文字或标语，表达个人情感和态度，让滑板成为展示自己的窗口。

05

成果展示与评价

作品展示形式

班级展览

在教室或走廊等公共区域展示孩子们的作品，方便大家互相欣赏和学习。

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将作品上传至学校或班级的网站、社交媒体等线上平台，扩大展示范围。

02

幻灯片播放

将作品做成幻灯片，进行播放展示，方便学生更清晰地欣赏每个细节。

03

线上画廊

同伴互评规则

评价标准

制定明确的评价标准，如色彩运用、创意表现、技巧难度等方面，便于孩子们进行客观评价。

01

评价方式

采取匿名评价的方式，让孩子们更自由地发表自己的看法和意见。

02

反馈机制

鼓励孩子们在评价中给出具体的建议和改进措施，以便被评价