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第四章人体内物质的运输血流的管道[血管]PIPESFORBLOODFLOW授课老师：XXX第二节
生命观念、科学思维通过资料分析，概括动脉、静脉和毛细血管的结构特点及与其相适应的功能，初步形成结构功能观。科学探究通过实验观察小鱼尾鳍内的血液流动并找到3种血管。社会责任运用所学知识判断人体某些生理现象，并尝试进行急救训练。通过分析不同心血管疾病对人体的危害，养成健康的生活习惯。学习目标血流的管道：血管
人体因创伤出血喷射出鲜红色的血液缓慢地流出暗红色的血液少量地渗出为什么会有不同的出血情况呢？导入新课血流的管道：血管
观察小鱼尾鳍内血液的流动探究实验将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培
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