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幼儿园数学教育核心经验体系演讲人：日期:
目录02几何图形启蒙01数概念基础03量的比较能力04空间方位认知05时间感知发展06逻辑思维培养
01PART数概念基础
基数概念了解每个数字代表的具体数量，如“3”代表三个物体。基数与计数方法计数方法掌握一一对应的计数原则，能够用手口一致的方式点数物体数量。比较数量能通过感官判断两个集合数量的多少，理解“多”、“少”和“相等”的概念。
序数概念能根据数字的顺序对物体进行排序，理解“第几”的含义。顺序排列日常生活中的应用能运用序数概念描述物体在序列中的位置，如“我的书在第二层”。理解数字的顺序，知道每个数字在数列中的位置。序数认知与应用
数符号识别
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