2022年宁波城市职业技术学院招聘笔试真题参考答案详解.docxVIP

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2022年宁波城市职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、克雷洛夫曾言:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”这句话的意思是()。

A.理想是对现实生活的超越,通过行动的实践才能实现理想

B.此岸和彼岸是河流两侧,理想和现实是一回事的两个方面

C.理想总是能够实现的,只要不停的奋斗

D.理想不能脱离现实,更是不能超越现实

【答案】:A

【解析】本题旨在考查对名言所蕴含的理想与现实、行动关系的理解。名言将现实比作此岸,理想比作彼岸,中间隔着湍急河流,而行动是架在川上的桥梁,其核心意思是强调理想与现实存在距离,需要通过行动才能跨越这个距离,实现理想。理想是人们对未来的向往和追求,它是对现实生活的超越,这种超越并非空想,而是要通过具体的行动去实践。只有将理想付诸行动,在实践中不断努力,才有可能将理想变为现实。理想和现实并非一回事的两个方面,现实是客观存在的当下状况,而理想是对未来的期望和设想,二者有着本质的区别,并非简单的同一事物的不同表现。理想并非总是能够实现,即使不停奋斗,也可能受到多种因素的制约,如客观环境、个人能力和机遇等。奋斗是实现理想的重要条件,但不是唯一条件,不能简单地认为只要不停奋斗,理想就一定能实现。理想既不能脱离现实,同时它又是对现实的一种超越。理想源于现实,又高于现实,它为人们指明了前进的方向。如果理想不能超越现实,就失去了其激励人们奋斗的意义。综上所述,正确的理解是理想是对现实生活的超越,通过行动的实践才能实现理想。

2、凡是涉及维护社会稳定、维护国家领土和主权及正确处理人民内部矛盾的行为,都是政府履行()职能的体现。

A.政治职能

B.经济职能

C.文化职能

D.社会职能

【答案】:A

【解析】政府的政治职能是指政府为维护国家统治阶级的利益,对外保护国家安全,对内维持社会秩序的职能。维护社会稳定、维护国家领土和主权及正确处理人民内部矛盾的行为,正是体现了政府在保障国家政治安全和社会秩序方面的作用,也就是政府履行政治职能的体现。而经济职能主要涉及政府对经济的调控、管理等;文化职能侧重于文化教育、科技、卫生等方面的发展;社会职能包括提供公共服务、社会保障等内容。所以这里应是履行政治职能。

3、下列举措与生态文明建设无关的是()。

A.开展“厕所革命”

B.因地制宜,打造湿地生态景观

C.通过资金扶持,擦亮农产品品牌,带领农民致富

D.全面推行河长制,大力开展“五清”(清污、清源、消淤、消障、清违)专项行动

【答案】:C

【解析】本题可根据生态文明建设的内涵,判断各举措是否与生态文明建设相关。生态文明建设是指人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和,其核心是正确处理人与自然的关系。开展“厕所革命”,可以改善农村和城市的环境卫生状况,减少环境污染,有利于提升生态环境质量,与生态文明建设密切相关。因地制宜打造湿地生态景观,能够保护和修复湿地生态系统,发挥湿地的生态功能,如涵养水源、调节气候、维护生物多样性等,是生态文明建设的重要举措。全面推行河长制,大力开展“五清”(清污、清源、消淤、消障、清违)专项行动,有助于改善河流的生态环境,保护水资源,对于维护水生态平衡、保障水安全具有重要意义,属于生态文明建设的范畴。而通过资金扶持,擦亮农产品品牌,带领农民致富,主要侧重于经济发展和农业产业的提升,重点在于促进农民增收和农村经济繁荣,与生态文明建设在直接关联上相对较弱。综上,与生态文明建设无关的举措是通过资金扶持,擦亮农产品品牌,带领农民致富。

4、下列哪一类财产可以作为抵押物进行抵押()。

A.土地所有权

B.公立学校的房屋

C.私有房产

D.被查封的财产

【答案】:C

【解析】根据相关法律规定,土地所有权不得抵押,因为土地所有权归国家或集体所有,其处分受到严格限制,不能作为抵押物进行抵押。公立学校的房屋也不得抵押,公立学校是以公益为目的的事业单位,其教育设施等用于公益事业,为保障教育事业的正常开展和公共利益,法律规定此类财产不能用于抵押。被查封的财产同样不能抵押,因为被查封的财产其处分权受到司法限制,处于一种受限状态,无法自由进行抵押等交易行为。而私有房产,产权人对其拥有独立的产权,可以根据自身需求和法律规定,将其作为抵押物进行抵押。因此可以作为抵押物进行抵押的是私有房产。

5、根据马斯洛的需要层次理论,以下哪项是按照从低到高的顺序排列的()。①就业保障②领导对自我工作能力的肯定③富有挑战性的工作任务④行业交流座谈会⑤满足标准热量摄入量的食品

A.⑤①④②③

B.⑤④①③②

C.⑤④①②③

D.⑤①③④②

【答案】:A

【解析】马斯洛的需要层次理论将人的需要从低到高分为生理需要、安全需要、归属与

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