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2010-2023历年山西省大同市实验中学高一第一次月考历史试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下面是某电视专题片中出现的三组镜头,分别反映了不同朝代为解决洪水灾害,中央政府的运作情况:①蜀郡洪水为患,丞相与诸卿拿出治理方案,交给皇帝裁决②渝州发生洪灾,中书省按皇帝旨意起草文件,交门下省审核后,再交尚书省,尚书省交工部、户部办理③徐州府爆发洪灾,阁臣据皇帝旨意写成诏书,直送工部、户部执行赈灾
据所学知识判断,上述历史场景最早出现的朝代分别是
A.秦、唐、元
B.汉、宋、明
C.秦、元、清
D.秦、唐、明
参考答案:D试题分析:秦朝时丞相为百官之首,辅佐皇帝处理全国政事;唐朝三省六部制下中书省草拟诏令,门下省封驳审议,尚书省负责执行;明朝时废丞相,设内阁权分六部。从郡、丞相、诸卿和皇帝裁决可判断第一个是秦朝,从中书省和门下省之间的关系可判断第二个是唐朝,阁臣、诏书直送六部可以判断第三个是明朝。故选D。其他各项均不符合史实。
考点:古代中枢权力机构的演变
点评:古代中枢权力机构的演变的主要内容有秦朝设丞相辅佐皇帝处理全国政事,隋唐时设三省六部制。宋朝的“二府三司”制、元代的一省制、明代废丞相设内阁、清代的军机处等。古代中枢权力机构的演变体现了我国古代政治制度的一个发展趋势:皇权在不断地加强,相权在不断地削弱以至于到了明代废除丞相制度。与此类似的知识点如古代的地方行政制度的演变如西周时期实行分封制、秦朝实行郡县制、汉初实行郡国并行制、元代实行行省制等也是考试的重点。
2.在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是
A.宗法制
B.郡县制
C.君主专制
D.中央集权制
参考答案:A试题分析:古代宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级,它保证贵族的特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结;有利于凝聚宗族,国家结合起来,强化王权。故选D。ABC三项均与忠孝等观念无关。
考点:中国古代宗法制
点评:宗法制是西周实行的重要的政治制度,是考试的重点和难点。西周灭商以后,为了巩固自己的统治,采用分封制和宗法制。血缘关系确保了政治的稳定。一般来说,凡是材料中出现祖、宗、家谱等字眼的,大多与宗法制有关。与此相关的知识点如分封制、礼乐制度和早期政治制度的特点等也需要掌握。
3.阅读下列材料:
材料一
材料二?(明太祖)罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。???????????????????????????????
——《明史·职官志》
材料三
?????????
图三文渊阁?????????????????????????????图四?军机处
请回答:
(1)根据材料一指出,图一所示的中央政权组织创立于哪一朝代?图二所示的中央官制在历史上被称作什么制度?是什么时候(朝代)设置的?(6分)
(2)根据材料二指出,明太祖为加强皇权采取了哪些措施?(4分)
(3)在材料三中图三内开始设置内阁是在谁(皇帝)的时候?图四的机构又是什么时候(朝代)设置的?(4分)
(4)综合以上材料,指出中国古代君主专制制度演变的趋势。(2分)
参考答案:(1)秦朝(2分)。三省六部制(2分)。唐朝(2分)。
(2)废除丞相;裁撤中书省,以六部分理全国政务;设殿阁大学士。(答出任意两点记4分)
(3)明成祖(或朱棣)(2分)。清朝(2分)。
(4)皇权不断强化(或相权逐渐削弱;或君主专制不断加强,2分)试题分析:(1)此问比较简单,图一体现的是三公九卿制,是在秦朝;图二所示的制度是三省六部制,是在唐代设立的。(2)从材料二可以看出,明太祖为加强皇权。废除丞相,设立殿阁大学士以备顾问。(3)问的是内阁是在哪个皇帝时期设立的,军机处是在哪个朝代设立的,都是比较简单的问题,可结合教材作答。(4)从材料中的图片信息可以分析的出,我国皇权呈现出不断加强的趋势,最终发展到顶峰。
考点:专制皇权的加强
点评:专制主义中央集权制度存在两大矛盾:中央集权与地方分权的矛盾;皇权与相权的矛盾。总的趋势是中央集权和皇权不断地加强。削弱相权加强皇权的措施如隋唐的三省六部制、宋朝的“二府三司”制、元代的一省制、明代废丞相设内阁等和加强中央集权的措施内容需要掌握。
4.阅读下列材料:
材料一北朝时,握有实权的先是尚书省,继而又有中书省、门下省,逐步形成三省体制。……唐朝时三省分工明确;中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责审核政令;尚书省“事无不总”,负责执行政令。三省长官都是宰相,相权一分为三。
材料二公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为,繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。
材料三议事会成员经抽签选举产生,名额根据每个基层行政单位的公民人数按比
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