党史学习教育主题班会.pptxVIP

党史学习教育主题班会

金山办公软件有限公司

汇报人：XX

目录

壹

班会目的与意义

贰

班会内容安排

叁

班会组织形式

肆

班会实施步骤

伍

班会效果评估

陆

班会资源与支持

班会目的与意义

壹

强化党史教育重要性

通过学习党史，增强学生对党的历史、理论和制度的认知。

增强历史认知

强化党史教育，培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和责任感。

培养爱国情怀

提升学生政治觉悟

01

02

增强政治意识

通过学习党史，增强学生对党的认识和政治觉悟。

培养爱国情怀

了解党的奋斗历程，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

培养爱国情怀

01

通过学习党史，加深对国家发展历程的理解，培养深厚的爱国情感。

02

了解党的辉煌成就，激发民族自豪感，增强为国家繁荣贡献力量的决心。

增强历史认知

激发民族自豪

班会内容安排

贰

党史知识学习

讲述历史事件

分享英雄事迹

01

回顾党的光辉历程，讲述重要历史事件，增强学生对党的认识。

02

分享革命先烈的英雄事迹，学习他们的革命精神和崇高品德。

党史故事分享

分享革命先烈的英勇事迹，感受其坚定的信仰与无私的奉献。

01

英雄事迹讲述

回顾党的历史上的重要事件，理解其对国家与民族的意义。

02

重要事件回顾

党史主题讨论

学生分享党史中的小故事，增强对党的历史认识。

分享党史故事

围绕党的奋斗精神展开讨论，引导学生领悟党的精神内涵。

讨论党的精神

班会组织形式

叁

班级集体学习

分组讨论党史事件，促进思想碰撞，加深理解。

小组讨论

通过角色扮演历史事件，增强参与感，使学习生动有趣。

角色扮演

分组互动交流

学生分组讨论党史，促进思想碰撞，加深理解。

小组研讨

通过角色扮演历史事件，增强参与感，提升学习兴趣。

角色扮演

角色扮演活动

重现党史事件，让学生扮演角色，体验历史，增强代入感和学习兴趣。

情景模拟

01

通过角色扮演后的互动问答，加深学生对党史知识的理解和记忆。

互动问答

02

班会实施步骤

肆

制定详细计划

设计班会流程，包括开场、主题讲解、互动环节、总结等。

规划活动流程

确立党史学习教育的核心目标，如增强爱国情感、了解党的历史。

明确班会目标

确定班会主题

围绕党的历史事件，确定具有教育意义的班会主题。

紧扣党史教育

01

将党史学习与当前时事热点相结合，增强班会的时效性和吸引力。

结合时事热点

02

组织实施与总结

01

明确分工

确定班会负责人及各环节执行人，确保任务清晰。

02

过程监督

实施过程中监督进度，及时调整，保证班会顺利进行。

03

总结反馈

班会后收集反馈，总结经验教训，为后续活动提供参考。

班会效果评估

伍

学生反馈收集

设计问卷了解学生对班会内容的掌握情况及满意度。

组织小组讨论，收集学生对班会形式的改进建议和个人学习心得。

问卷调查

小组讨论

教学目标达成度

评估学生对党史知识点的理解和记忆程度。

知识掌握情况

01

考察学生对党的历史和党的精神的态度转变及认同感增强情况。

情感态度变化

02

后续教育建议

强化理论学习

建议增加党史理论学习时间，确保学生深入理解党的历史与理论。

01

02

实践教育活动

组织参观红色教育基地，通过实践活动加深对党史的认识和体会。

班会资源与支持

陆

教材与参考资料

01

02

官方教材

选用党史官方教材，确保内容的准确性和权威性。

辅助读物

推荐相关辅助读物，如党史故事集、人物传记，丰富学习内容。

教师培训与指导

为教师提供党史教育专业培训，确保内容准确传达。

专业培训

分享高效班会指导策略，助力教师更好地引导学生学习党史。

指导策略

校内外合作资源

与兄弟院校合作，共享党史教育资源，共同提升教育效果。

高校合作共建

组织学生参观革命纪念馆，实地学习党史。

纪念馆参观

谢谢

金山办公软件有限公司

汇报人：XX