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221102224俞佳(1)

汇报人：xxx

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目录

一、自我认知

01

二、职业认知

02

三、职业目标与路径设计

03

四、规划评估与调整

04

一、自我认知

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一、自我认知

(五)个人认知小结

(三)职业价值观

(三)职业价值观

(二)职业能力

(一)职业兴趣

二、职业认知

2

二、职业认知

01

(一)家庭环境

02

(二)学校环境

03

(三)社会环境

04

(四)职业环境

05

(五)区域环境

三、职业目标与路径设计

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三、职业目标与路径设计

(一)职业生涯目标的确立

(二)路径与实施

四、规划评估与调整

4

四、规划评估与调整

1、自我认知

大学生就业越来越难大致有两个原因：一是大学毕业生人数过多，社会人力资源饱和

二是大学生不了解自己的能力和实力，盲目择业，或对薪资及工作环境要求过高导致没有合适的工作岗位而被闲置

如果不了解自己的实力就去盲目迎战，那结果肯定是失败，所以知己知彼才能百战百胜

结合霍兰德职业倾向评测报告，我对自己的职业兴趣，职业能力，个人特质，职业价值观等四个方面进行了全方位、多角度的分析

(1)职业兴趣

R型：现实型

现实型并不是说这个人很现实，指的是这个人的

动手能力、动手的倾向非常强，往往喜欢具体的工作，

四、规划评估与调整

喜欢和物〞打交道，喜欢物甚至超过了人，往往喜

欢体力劳动、户外活动，技术性比较强的工作

大学

里面很多工科的男孩子可能不擅长表达，言谈，但是

动手能力很强，所以说，测试时R值较高的话，在末

来专业选择上往往选择理学、工学、农学、医学等比较合适

(2)职业能力

职业能力测试表示，我的数理能力，动手能力比较强，可能更适合于实践，不适合于理论，所以要通过时间积累更多的经验

(3)职业价值观

四、规划评估与调整

图表显示，我的内在价值为50%，所以我更加看重的是事物的内在，虽然护士这一职业工资不是太高，但我认为只要能体现出自己的价值，金钱是次要的

我希望自己的兴趣爱好与将来所从事的职业能完美结合，实现自己的人生价值，护士这一职业是救死扶伤，为人民服务的职业，更是体现自己价值的职业

(4)个人特质

我的个人特性测试告诉我，我对事物的未来结果更感兴趣，而不是事物现存的现状，渴望专业知识的培养与提高，这也正体现了我不服输的精神，不管工作有没有酬劳，只要能学到知识积累到经验，帮助生病的人能到康复，我都会愿意去做

(5)个人认知小结

四、规划评估与调整

xxxxx

结合测评结果我总结了自己的优势和劣势，在学习中有吃苦耐劳的精神，在以后的实习中也会不断进取，培养自己的能力积累经验

结合劣势我认识到自己的不足，认识到以后需要加强自己的人际交往能力，并且能做到遇事敢想敢做，充分发挥自己的优势，并不断弥补自己的不足

四、规划评估与调整

1.职业认知

(1)家庭环境

我从小生长在农村，父母都是普通职工，爷爷奶奶都是在家务农

家里有亲戚是护士，所以他们都希望我会像她一样为人民服务

(2)学校环境

我就读的学校是扬州市职业大学，护理专业是学校的热门专业，学校的学风也非常的好，转本率也很高，所以在这里学习让我有充分的动力继续向前

(3)社会环境

由于2020年全国新冠疫情的影响，全国各大医院都急需护理工作者，我国全面实现小康目标，对护理人才的需求量很大

现在的医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务为宗旨

四、规划评估与调整

医院聚集着大批医护精英，医院中有护理人员的升迁政策，适合护理人才的成长

(4)职业环境

中国政治稳定，经济持续发展，在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展，所以更加需要高素质的医学人才

卫生职业的特殊社会环境：中国卫生事业的发展为当代的卫生事业提出了切实的要求与任务，中国需要更多的高素质、高技术、高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的人才

行业环境：就中国的医疗体系中的医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对具有丰富的理论知识和扎实娴熟的技术的临床护士的需要更是迫切哦~

(5)区域环境

四、规划评估与调整

我是扬州人，对扬州有一种特殊的喜爱，扬州的生活很惬意，所以以后工作我也只会呆在扬州

2021年末，全市卫生人员3.90万人，其中乡村医生和卫生员1460人

卫生人员中，卫生技术人员3.19万人，执业(助理)医师1.31万人(其中执业医师11047人)，注册护士1.34万人

每千人口卫生技术人员6.97人，每千人口执业(助理)医师2.86人，每千人口注册护士2.92人

四、规划评估与调整

2.职业目标与路径设计

(1)职业生涯目标的确立

短期目标：获得护理本科文凭

中期目标：拿到护士资格证

长期目标：成为一名护士

远期目标：成为一名护士长

(2)路径与实施

短期目标：通