2022年共青科技职业学院招聘笔试真题附答案详解.docxVIP

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2022年共青科技职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于法律的特点的是:

A.权威性

B.程序性

C.强制性

D.指导性

【答案】:D

【解析】法律具有权威性,由国家制定或认可,代表国家意志;有程序性,制定和实施遵循法定程序;具强制性,依靠国家强制力保障实施。而指导性并非其特点,所以该题选不属于法律特点的这一项。

2、下列选项中,不属于无污染能源的是()。

A.潮汐能

B.煤炭

C.氢燃料

D.地热

【答案】:B

【解析】本题可通过分析各能源是否属于无污染能源来确定答案。无污染能源,即对环境不产生或极少产生污染的能源。潮汐能是海水周期性涨落运动中所具有的能量,其能量来源是天体引潮力,在利用过程中不会产生污染物,属于无污染能源。煤炭在燃烧过程中会释放出大量的污染物,如二氧化硫、氮氧化物、烟尘等,这些污染物会对大气环境造成严重污染,还可能导致酸雨等环境问题,不属于无污染能源。氢燃料燃烧的产物是水,不会产生二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物等污染物,对环境基本没有污染,属于无污染能源。地热能是由地壳抽取的天然热能,这种能量来自地球内部的熔岩,并以热力形式存在,是引致火山爆发及地震的能量,在合理开发利用的情况下,对环境的污染极小,属于无污染能源。综上,不属于无污染能源的是煤炭。

3、下列描述中不能用于公文数量表达的是()

A.减少了2倍

B.两万五千里长征

C.减少了50%

D.一式四份

【答案】:A

【解析】在公文数量表达中,倍数一般用于表示数量的增加,不能用于表示数量的减少,减少通常用百分数来表达,所以“减少了2倍”这种表述不能用于公文数量表达;“两万五千里长征”是特定的、被广泛认可的数量表达,可用于公文;“减少了50%”是规范的减少数量的表达,适用于公文;“一式四份”清晰准确地表达了数量,能用于公文。因此不能用于公文数量表达的是减少了2倍。

4、从唯物辩证法的角度看,“天时人事日相催,冬至阳生春又来”这句诗体现的哲学观点是()。

A.普遍联系

B.物质决定意识

C.变化发展

D.对立统一

【答案】:C

【解析】此诗“天时人事日相催,冬至阳生春又来”意思是天时和人事逐日相催,时间过得飞快,冬至一到,阳气初动,春天也就快来了。它体现了事物是在不断运动、变化和发展的。普遍联系强调事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用,此诗未着重体现联系的观点。物质决定意识强调物质的第一性,意识是对物质的反映,该诗未涉及这方面内容。对立统一是指任何事物都包含着矛盾,矛盾双方既对立又统一推动事物发展,诗中也没有体现对立统一的相关内容。所以这句诗体现的哲学观点是变化发展。

5、“不求全责备”“对有大略者不问其短”,不“以其小恶,忘其大美”等体现了行政领导艺术中的()。

A.协调一切艺术

B.善于用人艺术

C.运用时间艺术

D.善于授权艺术

【答案】:B

【解析】“不求全责备”意思是对人或事物要求十全十美,毫无缺点;“对有大略者不问其短”指对于有远大谋略的人不追究其短处;“以其小恶,忘其大美”指不因为别人的小过错而忽略其大的优点。这些观点都强调在用人时要看到人的长处,包容人的短处,注重发挥人的优势,而不是过分计较其缺点和不足,这体现了行政领导在用人方面的智慧和艺术,即善于用人艺术。而协调一切艺术主要侧重于处理各种关系和矛盾,使各方达到和谐统一;运用时间艺术侧重于合理安排和利用时间;善于授权艺术侧重于将权力合理分配给下属。所以这些信息体现的是善于用人艺术。

6、行政决策的基本程序是()。①科学预测,确定目标②科学设计,拟定方案③综合评价,选择方案④调查研究,发现问题⑤实验检验,调整完善

A.⑤②③④①

B.③②①④⑤

C.④①②③⑤

D.①③②⑤④

【答案】:C

【解析】行政决策的基本程序首先要做的是调查研究,发现问题,只有先发现问题才能有后续的决策流程,所以这是第一步。接着要基于对问题的了解进行科学预测,确定目标,明确决策要达成的方向。之后是科学设计,拟定方案,也就是根据目标去构思多种可行的解决办法。然后对这些拟定的方案进行综合评价,选择方案,挑选出最优的方案。最后还需要通过实验检验,调整完善所选方案,确保其在实际应用中有效。所以正确的顺序是调查研究,发现问题、科学预测,确定目标、科学设计,拟定方案、综合评价,选择方案、实验检验,调整完善,即④①②③⑤。

7、“眼见不一定为实”主要是因为()。

A.认识包括感性认识和理性认识

B.现象包括真象和假象

C.经验有直接的和间接的

D.本质是眼睛看不见的东西

【答案】:B

【解析】对于该题,需要分析每个要点与“眼见不一定为实”之间的逻辑关系。首先,认识包括感性认识和理性认识,感性认识是对事物表面现象的认识,理性认识是对事物本质和

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