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思想政治理论课与创新思维培养的结合探讨论文

摘要：本文旨在探讨思想政治理论课与创新思维培养相结合的有效途径，通过分析思想政治理论课与创新思维的内涵，提出相应的教学策略，以期为提高思想政治理论课的教学质量，培养学生的创新思维能力提供理论支持。

关键词：思想政治理论课；创新思维；培养；结合

一、概念阐述

（一）1.思想政治理论课的内涵

思想政治理论课是我国高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的思想政治素质。思想政治理论课包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等内容，具有鲜明的时代特征和中国特色。通过思想政治理论课的学习，学生可以树立正确的世界观、人生观和价值观，为我国现代化建设培养合格的建设者和可靠的接班人。

2.思想政治理论课与创新思维培养的结合

在新时代背景下，思想政治理论课与创新思维培养的结合具有重要意义。一方面，创新思维是新时代人才培养的核心素质，思想政治理论课应当关注学生的创新思维能力培养；另一方面，思想政治理论课作为意识形态教育的主渠道，应当发挥其在创新人才培养中的重要作用。将思想政治理论课与创新思维培养相结合，有助于提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才。

3.思想政治理论课与创新思维培养的结合途径

（1）更新教育观念，强化创新意识。思想政治理论课教学应从传统的知识传授型向能力培养型转变，注重培养学生的创新意识和创新能力。

（2）改革教学方法，激发学生兴趣。运用现代教育技术，采用案例教学、讨论式教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养创新思维。

（3）优化课程体系，拓宽知识视野。整合思想政治理论课教学内容，注重学科交叉，拓宽学生的知识视野，为创新思维培养提供丰富的素材。

（二）1.创新思维的内涵

创新思维是指人们在认识世界和改造世界的过程中，以全新的观念、方法和手段，发现新问题、解决新问题、创造新价值的能力。创新思维具有主动性、独创性、灵活性和综合性的特点，是推动社会进步和个人成长的重要动力。

2.创新思维培养的重要性

在新时代，创新思维能力已成为我国人才培养的核心素质。培养创新思维有助于提高学生的综合素质，促进个人成长；有助于推动科学技术进步，实现国家发展战略；有助于增强国家文化软实力，提升国际竞争力。

3.创新思维培养的途径

（1）强化基础知识，提高综合素质。创新思维培养需要扎实的知识基础，思想政治理论课教学应注重基础知识的传授，提高学生的综合素质。

（2）注重实践锻炼，培养创新能力。创新思维源于实践，思想政治理论课教学应加强实践教学，培养学生的创新能力。

（3）营造良好的学术氛围，激发创新意识。思想政治理论课教学应鼓励学生发表不同观点，开展学术交流，营造良好的学术氛围，激发学生的创新意识。

二、问题现状与重要性分析

（一）1.思想政治理论课教学现状分析

当前，思想政治理论课教学中存在一定的问题。首先，教学方法较为传统，以灌输式教学为主，学生参与度不高，难以激发创新思维。其次，教学内容与实际生活脱节，难以引起学生的共鸣。最后，部分教师对创新思维培养的重要性认识不足，缺乏有效的教学策略。

2.学生参与度不高

在实际教学中，学生对于思想政治理论课的参与度普遍较低。一方面，学生对课程内容的兴趣不足，缺乏学习的积极性；另一方面，教学过程中缺乏互动，学生难以主动思考和创新。

3.教学评价体系不完善

现有的思想政治理论课评价体系过于注重考试成绩，忽视了学生的创新思维和实践能力培养。这种评价方式容易导致学生应试化学习，不利于创新思维的培养。

（二）1.创新思维培养的重要性分析

在新时代，创新思维已成为人才培养的核心素质，对于提升国家竞争力、推动社会进步具有重要意义。首先，创新思维有助于提高学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才。其次，创新思维有助于推动科学技术进步，促进经济社会的快速发展。

2.适应新时代教育需求

新时代教育要求培养具有创新精神和实践能力的人才，思想政治理论课作为高等教育的重要组成部分，必须适应这一需求，将创新思维培养融入教学过程中。

3.提升国家文化软实力

培养创新思维有助于提升国家文化软实力，增强国家的国际竞争力。思想政治理论课作为意识形态教育的主渠道，应当发挥其在创新人才培养中的重要作用，为国家发展提供强大的人才支持。

（三）1.现状分析

目前，思想政治理论课与创新思维培养的结合尚处于探索阶段，存在诸多不足。首先，教师对创新思维培养的理解和认识不足，缺乏有效的教学策略。其次，课程设置和教学内容未能充分体现创新思维培养的要求。最后，教学评价体系仍需改进，以更好地反映学生的创新思维和实践能力。

2.改进教学方法的必要性

为提高思想政治理论课的教学质量，改进教学方法势在必行。采用现代教育技术、案例教学、讨论式教学等多样化教学方法，有