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2010-2023历年上海市闸北区中考一模（即期末）物理试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法中，正确的是

A．茶杯对桌面的压力就是重力

B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的

C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的

D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

参考答案：C试题分析：放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力。压力是垂直压在物体表面的力。压力的实质是弹力，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的。放在水平面上的物体压力的大小等于重力的，但是压力不是重力。

A．茶杯对桌面的压力就是重力?不合题意；

B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的?不合题意；

C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的?符合题意；

D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的??不合题意；

故选C。

考点：此题考查的是压力的概念。

点评：了解压力的概念是此题的关键。压力的实质是弹力，茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的。放在水平面上的物体压力的大小等于重力的，但是压力不是重力。

2.空气的密度约为1.3千克/米3，一间普通教室中空气的质量最接近于

A．300千克

B．30千克

C．3.0千克

D．0.3千克

参考答案：A试题分析：先估测出教室的长、宽、高，然后算出教室的容积，最后根据公式m=ρV算出教室内空气的质量．教室的长约为8m，宽约为5m，高约为4m，则教室的容积：V=长×宽×高=10m×5m×4m=200m3，教室里空气的质量：m=ρV=1.3kg/m3×200m3=260kg．从选项中可以看出，选项A是正确的．

故选A．

考点：此题考查都是密度和质量的计算。

点评：本题考查了密度公式的应用，能正确估测教室的长、宽、高是解答本题的关键．解答本题需要用密度公式去解决，不要凭空去猜测教室里空气的质量，否则很容易出错．

3.体积为1米3冰块的质量为千克，全部融化成水后，水的质量为千克，水的体积为米3。（冰的密度为0.9×103千克/米3）

参考答案：0.9×103；0.9×103；0.9。试题分析：冰的密度是0.9×103kg/m3，体积为1米3冰块的质量为0.9×103千克，全部融化成水后，质量是不变的。水的质量为0.9×103千克，水的体积为。

考点：此题考查的是质量和密度的计算。

点评：在此题中注意冰化成水时，质量不变，体积会变小。

4.如图所示，物体A是一个正方体，边长为4a，物体B是一个底面边长均为2a，高为a的长方体。物体A和物体B分别放在水平地面上，对地面的压强相等，则物体A和物体B的密度ρA：ρB之比＝。若在两个物体上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则物体A和物体B对地面压力的变化量之比△FA∶△FB＝。

参考答案：1：4；1：1。试题分析：物体A的边长为4a，体积是64,物体B是一个底面边长均为2a，高为a的长方体,其体积是4。物体A和物体B分别放在水平地面上，对地面的压强相等，即，解得ρA：ρB＝1：4；若在两个物体上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则物体A和物体B对地面压力的变化量之比。

考点：此题考查的是压强和压力的计算。

点评：在此题中注意固体的压强跟压力和受力面积的大小有关。

5.某同学在“测定石块的密度”实验中，用天平测量石块的质量，测量时应将放在天平的右盘内(选填“石块”或“砝码”)。若加减砝码天平仍不平衡，则应该调节使天平平衡。天平平衡后，盘内砝码情况及游码位置如图（甲）所示，则该石块的质量为克。然后用量筒和水测量石块的体积，石块放入量筒前后，量筒内水面高度变化情况如图（乙）所示，则该石块的密度为千克/米3。

参考答案：(1)砝码；(2)游码；（3）52；（4）2600试题分析：用天平测量石块的质量，测量时应将砝码放在天平的右盘内，石块放在左盘中。若加减砝码天平仍不平衡，则应该调节游码使天平平衡。天平平衡后，盘内砝码情况及游码位置如图（甲）所示，石块的质量等于砝码的质量和游码所对的质量值之和，则该石块的质量为52克。然后用量筒和水测量石块的体积，石块放入量筒前后，量筒内水面高度变化情况如图（乙）所示，石块的体积是20cm3则该石块的密度为。

考点：此题考查的是密度的测量。

点评：在密度测量中注意，用天平测量物体的质量，用量筒测量物体的体积，最后根据公式计算出物体的密度。

6.三只相同的圆柱形容器放置在水平桌面上，容器内分别倒入体积相等的煤油、水和硫酸（已知ρ煤油＜ρ水＜ρ硫酸），那么液体质量最大的是，液体对容器底部压强最小的是，液体对容器底部压力最小的是。（均选填“煤油”、“水”或“硫酸”）

参考答案：硫