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小学新学期教学工作计划(11篇)

小学新学期教学工作计划(篇1)

新学期开始了。为进一步落实课程改革，让学生在轻松的学习氛围中掌握知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：

1.学习情况分析：

从上学期的考试成绩分析，学生数学基础差，学生学习主动性不强，需要认真听课，在老师的指导下完成作业；有一些基础较差的学生学习困难，不能按时完成作业，需要老师多多指导。

2.教材解析：

这本教材包括以下内容：除数是一位数的除法，两位数乘以二-数字数字，小数的初步认识，位置和方向，面积，年月日，复合统计表，数学解题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘以两位数、面积是本教材的重点教学内容。

三、教学目标：

1、能计算一位数和多位数的除法，以及二的乘法-两位数的数字。将执行相应的乘法和除法估计和验证。

2.一位数除商是整数十、整数百、整数千、整数十、整数百乘整数十、两位数乘整数十、整数百（每个乘积小于十）。

3.初步了解简单小数（不超过两位小数），初步了解小数的含义，能够读写小数，初步了解小数的大小，并会计算一位小数的加减法。

4.识别东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，并可以用给定的方向（东、南、西或北）来识别剩下的七个方向，并且可以用这些词来描述物体的方向；能看懂简单的路线图，能描述步行路线。

5.认识面积的意思，能用自选单位估计和测量图形的面积，理解和认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米等.)，并且能够执行简单的单位转换；掌握长方形和正方形的面积公式，能够用公式正确计算出长方形和正方形的面积，能够估计给定长方形和正方形的面积。

6、知道年、月、日的时间单位，了解它们之间的关系；知道每个月和每年的天数；知道24小时制法，用24小时制法来表示时间。

7、了解复式统计表的不同形式，初步学习简单的数据分析；进一步了解统计在现实生活中的作用。

8从现实生活中体验发现、提问和解决问题的过程，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.了解数学的广角，学会解决搭配问题，体验数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

11.养成认真做作业、写得整齐的好习惯。

4.教学措施：

1.教师要通过自己的言行和自己的工作态度去感染和影响学生。要妥善组织教学，让学生以最佳状态潜心学习。

2.加强学习，提高教师自身综合素质，提高教育科研意识和实验紧迫感。

3、通过教学，对学生的学习态度、学习方法、学习学科提出一致、科学、严格的要求。

4.改变教学方式。在数学教学中，教师要变“注重结论”的教学为“注重过程”的教学，注重再现知识产生和形成的过程，引导学生去探索和发现。

5.在课堂上开展小组合作学习，让学生一起摆姿势、一起打架、一起说话，让学生畅所欲言，互相交流，减轻学生心理压力，充分发挥学生的主题，培养学生的创新意识和实践能力。

6.在教学中注重使用开放式教学，培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识。例如，通过一题多解、一题多变、一题多题、一题多编等方式，拓宽学生的知识面，沟通知识的内在联系，培养学生的适应性。

7.练习的安排要由浅入深，体现层次。针对不同的学生，有不同的要求和练习，对优生学和有学习困难的学生要有一定的指导。

8.加强数学实践活动，让学生了解数学知识与现实生活的关系，让学生感受到数学无处不在，用数学的现实意义诱导和培养学生对数学的热爱。

9.认真及时记录教学后的感受和感悟，及时准确地复习自己的教学。

10.加强家庭教育指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢克服学习生活中的困难，坚强学习生活。

V.教学进度

周一1--2，位置与方向8

周二3--6，除数为15的除数6th--7th周三，复式统计表57th--10th周四，两位数乘法两位数12

高中第10--11周高考复习5

12th--14thFriday,area10

15th--16th周六，年，月，第10天

Week16--17七、小数初步理解8

第18周八、数学广角-搭配（二）5第19周总复习6

小学新学期教学工作计划(篇2)

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指