2024━2025学年统编版语文五年级下学期第五单元“人物描写”（主题阅读）含答案.pdfVIP

『五下』第五单元主题阅读

知识点：学习描写人物的基本方法

运用典型事例表现人物特点；通过对人物的语言、动作、心理等的描

❶❷

学习目标写来表现人物的特点；

❸通过对周围人的反应的描写，间接地表现人物的特点。

本单元教材选编了《人物描写一组》《刷子李》两篇精读课文，《我的朋

友容容》《小守门员和他的观众们》两篇习作例文。四篇文章描写的人物形象

个性鲜明，活灵活现，各有侧重地介绍了描写人物特点的多种方法。两篇精读

课文中，《人物描写一组》由三个独立的片段组合而成，每一个片段描写人物

的侧重点不尽相同。

《摔跤》节选自《小兵张嘎》，主要通过动作描写表现了小嘎子的顽皮机

灵，争强好胜；

《他像一棵挺脱的树》节选自老舍的《骆驼祥子》，通过细致的外貌描写

单元概

表现了人力车夫祥子的健壮挺脱，生命的活力；

览

《两茎灯草》节选自吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》，通过典型事例和动

作描写刻画了严监生的极度吝啬；

《刷子李》一文选自冯骥才的《俗世奇人》，和前面一课不同，这是一篇

有完整故事情节的文章，在情节的推进中，作者采用正面描写和侧面描写相结

“”

合的写人方法，赞美了刷子李高超的粉刷技艺。

这些课文内容虽然没有关联，但在写人方法上却相互照应、互为补充，

均是人物描写的经典之作。

“

本单元编排的内容相辅相成、环环相扣，均指向核心习作能力学习并初

试卷第1页，共14页

步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。”

“”“”“

精读课文凸显学文明法，学以致用的理念，交流平台梳理总结了如

”“”

何具体表现人物的特点的多种基本方法，初试身手则引导学生进行描写人

物方法的实践，在实践中加深对方法的认识，体会其表达效果，为单元习作的

撰写作铺垫。习作例文《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》从不同的

“”

角度示范了写人的方法，最后通过单元习作形形色色的人，综合运用习得方

法具体表现某个人的特点。

“”

因此，根据文本特点和单元教材特点，确定本单元以形形色色的人为

主题，为学生创设基于教材内容的学习情境。整合单元主题内容，形成核心任

“”

务发现大千世界众生相，展开真实情境下的大单元的教学活动。

“”“

本单元是习作单元，语文要素是学习描写人物的基本方法初步运用

”

描写人物的基本方法，具