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以项目学习法赋能高职公共英语教学的变革与创新

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化和教育改革不断推进的大背景下，英语作为国际交流的重要工具，其教学质量和效果受到了广泛关注。对于高职教育而言，公共英语教学不仅是培养学生语言能力的重要途径，更是提升学生综合素质、增强其职业竞争力的关键环节。然而，当前高职公共英语教学面临着诸多困境，亟需探索新的教学方法来加以改善，项目学习法的应用研究便应运而生。

随着我国经济的快速发展和国际交流的日益频繁，社会对具备良好英语能力的高素质技术技能型人才的需求不断增加。高职教育作为培养这类人才的重要阵地，其公共英语教学的重要性不言而喻。通过有效的公共英语教学，学生能