2022年湖南网络工程职业学院招聘笔试真题及完整答案详解1套.docxVIP

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2022年湖南网络工程职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、在抗击疫情的关键阶段,全国文艺工作者迅速行动,运用诗歌、绘画、音乐、小品等多样艺术形式,积极开展抗疫主题的文艺创作,歌颂“逆行者”的崇高精神,有效缓解了公众的恐慌与焦虑情绪,激发了人们战胜疫情的斗志。这表明文艺创作要()。

A.超越生活、改变社会

B.博采众长、海纳百川

C.继承传统、满足大众

D.立足实践、扎根生活

【答案】:D

【解析】该题主要考查对文艺创作要求的理解,关键在于分析题干中文艺创作与抗疫实践之间的关系,以此判断各选项的正确性。抗击疫情是当下的重要实践活动,全国文艺工作者投身抗疫主题的文艺创作,这体现了文艺创作与现实实践紧密相连。他们通过创作讴歌“逆行者”,缓解公众恐慌焦虑,鼓舞战胜疫情的士气,说明文艺创作来源于抗疫实践,并在实践中发挥了积极作用。文艺创作是源于生活且反映生活的,虽然可以对生活进行艺术加工和升华,但不能超越生活。同时,题干中并没有体现出文艺创作改变社会的相关内容,所以“超越生活、改变社会”的表述不符合题意。题干中未提及文艺创作借鉴其他文化或艺术形式的内容,没有体现出博采众长、海纳百川的特点,因此该选项不符合题干要求。题干没有涉及对传统文化的继承以及满足大众相关内容,没有体现出继承传统、满足大众的创作要求,所以该选项也不正确。文艺工作者围绕抗疫这一实践活动进行创作,这充分表明文艺创作要立足实践、扎根生活,该选项符合题干中所体现的文艺创作与实践的关系。综上,正确答案是立足实践、扎根生活。

2、个人承受心理压力的过程包括三个阶段,即惊恐阶段、抗拒阶段和()。

A.狂躁阶段

B.抑郁阶段

C.无望阶段

D.力竭阶段

【答案】:D

【解析】个人承受心理压力的过程包含惊恐阶段、抗拒阶段和力竭阶段。惊恐阶段是个体刚意识到压力存在时产生的强烈情绪反应。接着进入抗拒阶段,个体会试图通过各种方式应对压力,以恢复自身平衡。若压力持续存在且个体无法有效应对,就会进入力竭阶段,此时个体的身心资源被过度消耗,难以继续维持应对压力的状态,可能出现身体和心理上的疲惫、功能下降等情况。而狂躁阶段、抑郁阶段、无望阶段并非个人承受心理压力过程的标准阶段。

3、《江西省城市居民最低生活保障办法》规定,自发放之日起,最低生活保障对象无正当理由逾期()不领取最低生活保障金的,视为自动放弃,管理审批机关应按程序办理停发手续。

A.半个月

B.一个月

C.两个月

D.三个月

【答案】:B

【解析】按照《江西省城市居民最低生活保障办法》规定,自发放之日起,最低生活保障对象若没有正当理由逾期一个月不领取最低生活保障金,就会被视为自动放弃,管理审批机关会按程序办理停发手续。

4、一段时间以来,“韭菜与小麦不分,把小马驹叫大狗”“不识稼穑”“不辨黍麦”等现象在孩子们中间日益普遍。加强劳动教育迫在眉睫,这是因为()。

A.实践具有社会历史性

B.意识是对物质的正确反映

C.意识具有直接现实性

D.社会实践是认识的基础

【答案】:D

【解析】题干指出孩子们中“不识稼穑”“不辨黍麦”的现象普遍,强调加强劳动教育迫在眉睫。劳动教育是一种社会实践活动,其重要性在于社会实践对认识有着关键的影响。实践是认识的来源、动力、检验标准和目的,社会实践是认识的基础,通过劳动教育这一社会实践,孩子们能够更好地认识农业生产、辨别事物等,所以加强劳动教育十分必要。实践的社会历史性强调实践是在一定社会关系中进行的,并且是历史地发展着的,题干未体现这一点。意识是对物质的反映,但不一定是正确反映,错误的意识也是对物质的反映。意识具有能动作用,但不具有直接现实性,实践才具有直接现实性,能把观念的东西变为现实的东西。因此,答案是社会实践是认识的基础。

5、河南是国家特大型水利重点工程——()中线工程的核心水源地、主要受水地以及输水干渠工程渠首所在地。该工程开通以来,河南段常年平均受水量达8.7亿立方米。

A.大堤分洪

B.农田灌区

C.南水北调

D.水力发电

【答案】:C

【解析】该题答案为南水北调。南水北调中线工程是国家特大型水利重点工程,河南是其核心水源地、主要受水地以及输水干渠工程渠首所在地,开通以来河南段常年平均受水量达8.7亿立方米。而大堤分洪是一种应对洪水的水利措施,并非特大型水利重点工程;农田灌区主要是用于农业灌溉的区域,并非一项特定的大型水利工程;水力发电是利用水能转化为电能的方式,也不是符合题意描述的特大型水利重点工程。

6、孙某是某事业单位工作人员,其姑姑因该单位效益好、福利好,请求孙某帮忙让某人进入单位工作。孙某面对姑姑的请求,始终坚持原则、顾全大局,对所有人一视同仁。这主要体现孙某坚守了哪一职业道德()。

A.奉献社会

B.文明礼貌

C.热情服务

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