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古诗词诵读《念奴娇-过洞庭》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册.docxVIP

古诗词诵读《念奴娇-过洞庭》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册.docx

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    古诗词诵读《念奴娇-过洞庭》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册

    《念奴娇·过洞庭》教学设计

    教学目标

    （1）语言建构与运用：通过疏通疑难字词，理解诗句含义，提升语言表达能力。

    （2）思维发展与提升：深入分析词中“妙处的内涵，培养逻辑思维与批判性思考能力。

    （3）审美鉴赏与创造：赏析词中描绘的洞庭湖恢宏意境，提升审美鉴赏与艺术创造能力。

    （4）文化传承与理解：体会词人“肝肺皆冰雪”的胸怀和高洁人格，增强对传统文化的理解与传承意识。

    教学重难点

    （1）通过赏析词中“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客等宏大意象，

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