2022年河南应用技术职业学院招聘笔试真题及参考答案详解一套.docxVIP

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2022年河南应用技术职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、明清科举制度中,考试的内容限定于()。

A.五经

B.四书

C.二十四史

D.明史

【答案】:B

【解析】明清科举考试以四书五经为主要考查内容,但考试内容严格限定于四书。五经虽也是儒家经典,但并非明清科举考试内容的严格限定范围。二十四史是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称,并非明清科举考试内容限定。明史是记载明朝历史的史书,也不是该时期科举考试内容的限定。因此明清科举制度中考试的内容限定于四书。

2、“清明前后,种瓜点豆”,“朝霞不出门,晚霞行千里”。这些古老的谚语是我国先民通过观察时令、天气等方面的特征与生活、生产之间的联系而形成的知识体系,至今对人们的生产和生活还有重要影响。这说明()。①实践活动是人们获得对具体事物认识的来源②意识对人们改造客观世界活动起指导作用③意识的主动创造性使得人能认识和发展规律④人们能够根据事物固有联系建立新的联系

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

【答案】:A

【解析】认识来源于实践,题干中的谚语是我国先民通过“观察时令、天气等方面的特征”这一实践活动得出的认识,体现了实践活动是人们获得对具体事物认识的来源,此观点正确。认识对实践活动具有指导作用,先民通过观察时令、天气等特征形成了一套知识体系,至今对人民的生产和生活还有重要影响。知识体系属于意识的范畴,通过这种意识可以指导今天的生产和生活,体现了意识对人们改造客观世界活动起指导作用,此观点正确。规律具有客观性和普遍性,不以人的意志为转移,人们不能创造、改变和消灭规律,只能认识它,题干中说人能够认识和发展规律,这种表述错误。此外,意识的主动创造性是指,我们在认识客观事物时会主动创造出一些现实不能直接感觉到的认识,比如人们会追溯过去,预测未来。但题干中人们对生产生活过程中的联系和特征的把握没有体现意识的主动创造性,此观点错误。人们能够根据固有联系建立新的联系,选项本身表述没有问题,但是题干中只提到了先民认识到观察时令、天气等方面的特征与生活、生产之间的联系,并没有涉及到新的联系,此观点错误。因此,前两个观点正确。

3、XX省人民政府下发一份公文,下列抄送机关写法规范的是()。

A.省委各部门,省人大常委会办公厅,省政协办公厅

B.省委各部门、省人大常委会办公厅、省政协办公厅

C.省委各部门省人大常委会办公厅省政协办公厅

D.省委各部门省人大常委会办公厅;省政协办公厅

【答案】:A

【解析】在公文写作中,抄送机关的写法有规范要求。一般来说,抄送机关之间的标点使用规则是同级机关之间用顿号隔开。省委各部门、省人大常委会办公厅、省政协办公厅属于同级机关,按照规范写法,它们之间应该用顿号分隔。“省委各部门,省人大常委会办公厅,省政协办公厅”使用逗号分隔,不符合规范;“省委各部门省人大常委会办公厅省政协办公厅”没有分隔符号,也不符合规范;“省委各部门省人大常委会办公厅;省政协办公厅”使用分号分隔错误,也不符合规范。所以正确的抄送机关写法为省委各部门、省人大常委会办公厅、省政协办公厅。

4、下列财政政策中,属于紧缩性财政政策的是()。

A.增加公共工程的开支

B.增加政府购买

C.增加对个人的转移支出

D.增加政府税收

【答案】:D

【解析】紧缩性财政政策是指通过财政分配活动来减少和抑制总需求。增加公共工程开支、政府购买以及对个人的转移支出,都会使市场上的货币流通量增加,从而刺激社会总需求,属于扩张性财政政策。而增加政府税收,会使企业和个人可支配收入减少,进而抑制社会总需求,属于紧缩性财政政策。所以本题应选增加政府税收这一选项。

5、哪种招聘方法有利于调动员工的工作积极性,并且能使被聘请者迅速开展工作?()

A.校园招聘

B.内部提拔

C.现场招聘

D.领导任命

【答案】:B

【解析】内部提拔是利于调动员工工作积极性以及使得被聘请者迅速展开工作的招聘方法。内部提拔能够为员工提供晋升机会,让员工看到在企业内的发展前景,从而激励员工更加努力工作,充分调动他们的工作积极性。而且被提拔者对企业的文化、业务流程、工作环境等都非常熟悉,能够迅速适应并开展新的工作。校园招聘主要面向应届毕业生,他们缺乏实际工作经验,需要一定时间来适应和学习。现场招聘是一种常见的招聘形式,但不一定能保证快速让被聘请者进入工作状态和充分调动内部员工积极性。领导任命不一定基于公平竞争和员工自身努力,可能无法有效调动员工整体的工作积极性,且被任命者也不一定对工作有充分的了解和准备。所以利于调动员工工作积极性以及使得被聘请者迅速展开工作的方法是内部提拔。

6、一般来说,公文生效的时间是()。

A.公文撰写时间

B.公文讨论时间

C.公文签发时间

D.公文印发时间

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