新生代英语基础教程2（第三版）（VR版）（共8个单元）_电子教案.docx

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2025-05-20 发布于广东
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新生代英语基础教程2（第三版）（VR版）（共8个单元）_电子教案.docx

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教案

课程名称新生代英语基础教程2（第三版）（VR版）

课时____________________

班级____________________

专业____________________

教师____________________

系部____________________

教研室____________________

教材《新生代英语基础教程2（第三版）

（VR版）》

教学计划

教学

单元

Unit1“Whereareyoufrom?”

单元

主题

Family

课时安排

教

学

内

容

ShowTime

“Whereareyoufrom?”

Reading

Whyisitcalledahoneymoon?

ChatTime

Therestishistory.

Writing

Afamilytree

Grammar

Thepossessive’s

China’sStory

Chinesecharactersrelatedtojia

教学目标

教学活动建议

Warm-up

Togetstudentstotalkaboutthemaintopicofthisunitinacomfortableandrelaxedmanner

Havestudentslookatthepictureandaskthemtotellyouasmuchastheycanaboutit.

Then,gothroughthequestionsandcompleteeachanswer.Inaddition,youcanaskafewwarm-upquestionssuchas“Howmanypeopleareinyourfamily?”and“Whereareyoufrom?”Ifstudentshavetroublewiththesequestionsyoucanwritemodelanswersontheboardforthemtousewhenanswering.Forexample,“Thereare_____inmyfamily.”and“Icomefrom_____.”

VocabularyBuilder

AandB

Toteachstudentsnewvocabularyrelatedtofamily

Havethestudentslistenandrepeatthewords.Usedescriptivesentencestoteachthefamilymemberwords.Forexample,youcansay“Youruncleisyourmotherorfather’sbrother.”“Yourauntisyourmotherorfather’ssister.”“Yourcousinisyouruncleoraunt’schild,”andsoon.Asimplefamilydrawnontheboardcanoftenhelpstudentstounderstandthis.

Theymayfinditinterestingtoseeyourfamilytree,ifyoudon’tmindsharingitwiththem.

Forthewordframe,youcanseethatitissomethingweputaroundimportantpictures.Youcanthenaskstudentsiftheyhaveanyframedphotosintheclass.Youcanalsoteachthatweusethewordsmarriedandsingletodescribesomeone’srelationshipstatus.Ask“Haveyoubeentoaweddingrecently?”“Whogotmarried?”

CandD

Toimprovestudents’listeningandcomprehensionskill