8.3.2 独立性检验 课件-高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册.pptx

8.3.2独立性检验独立性检验关心两个分类变量之间是否有关系？性别是否喜欢数学课程吸烟患肺癌例：

反证法原理与假设检验原理反证法原理：在一个已知假设下，如果推出一个矛盾，就证明了这个假设不成立。假设检验原理：在一个已知假设下，如果一个与该假设矛盾的小概率事件发生，就推断这个假设不成立。

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X和Y的抽样数据的2×2列联表?

练习：下面是一个2×2列联表：y1y2总计x1a2173x222527总计b46100则表中a、b的值分别为()A．94、96B．52、50C．52、54D．54、52C

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?一般来说，若频数的期望值较大，则③中相应的差的绝对值也会较大；而若频数的期望值较小，则③中相应的差的绝对值也会较小.???

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(1)认清分类变量，提出零假设H0：X和Y独立，即…与…无关联(无差异)；(2)列表：列出2×2列联表.(3)求值：由表中数据计算χ2的值.(4)推断：将χ2值与临界值xα比较，根据小概率值α的独立性检验规则，得出结论利用χ2的取值推断分类变量X和Y是否独立的方法称为χ2独立性检验归纳：(卡方)独立性检验的步骤

若χ2≥xα，则推断H0不成立，即认为X和Y不独立，该推断犯错误的概率不超过α；若χ2xα，则我们没有充分证据推断H0不成立，可认为X和Y独立.P(χ2≥xα)=α0.10.050.010.0050.001xα2.7063.8416.6357.87910.828如：若假设H0成立，对于小概率值α=0.05的χ2独立性检验规则如下：(1)当χ2≥3.841=x0.05时，∵P(χ2≥3.841)=0.05，可推断H0不成立，即认为X和Y不独立，该推断犯错误的概率不超过0.05；(2)当χ23.841=x0.05时，我们没有充分证据推断H0不成立，可认为X和Y独立.

思考：例１和例２都是基于同一组数据的分析，但却得出了不同的结论，你能说明其中的原因吗？

例１只是根据一个样本的两个频率间存在差异得出两校学生数学成绩优秀率有差异的结论，并没有考虑由样本随机性可能导致的错误，所以那里的推断依据不太充分。在例２中，我们用χ2独立性检验对零假设H０进行了检验．通过计算，发现χ2≈0.837小于α＝0.1所对应的临界值2.706，因此认为没有充分证据推断H０不成立，所以接受H０，推断出两校学生的数学成绩优秀率没有显著差异的结论．这个检验结果意味着，抽样数据中两个频率的差异很有可能是由样本随机性导致的．因此，只根据频率的差异得出两校学生的数学成绩优秀率有差异的结论是不可靠的．相对于简单比较两个频率的推断，用χ2独立性检验得到的结果更理性、更全面，理论依据也更充分．

例3某儿童医院用甲、乙两种疗法治疗小儿消化不良.采用有放回简单随机抽样的方法对治疗情况进行检查，得到了如下数据：抽到接受甲种疗法的患儿67名，其中未治愈15名，治愈52名；抽到接受乙种疗法的患儿69名,其中未治愈6名,治愈63名.试根据小概率值α=0.005的独立性检验,分析乙种疗法的效果是否比甲种疗法好.解:零假设为H0：疗法与疗效独立，即两种疗法效果没有差异.将所给数据进行整理，得到两种疗法治疗数据的列联表，疗法疗效合计未治愈治愈甲155267乙66369合??

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(1)认清分类变量，提出零假设H0：X和Y独立，即…与…无关联(无差异)；(2)列表：列出2×2列联表.(3)求值：由表中数据计算χ2的值.(4)推断：将χ2值与临界值xα比较，根据小概率值α的独立性检验规则，得出结论利用χ2的取值推断分类变量X和Y是否独立的方法称为χ2独立性检验课堂小结若χ2≥xα，则推断H0不成立，即认为X和Y不独立，该推断犯错误的概率不超过α；若χ2xα，则我们没有充分证据推断H0不成立，可认为X和Y独立.P(χ2≥xα)=α0.10.050.010.0050.001xα2.7063.8416.6357.87910.828

???0.1%把握认为X与Y无关1%把握认为X与Y无关99.9%把握认为X与Y有关99%把握认为X与Y有关90%把握认为X与Y有关10%把握认为X与Y无关临界值表10.8287.8796.6355.0243.8412.7062.0721.3230.7080.445k00.0010.0050.0100.0250.050.100.150.50.400.50?

根据题目所给数据得到如下列联表：解：零假设为H0:“…与…没有关系”.独立性检验的解题过程：?总计aba+bcdc+d总计a+cb+da+b+c+d所以,有…%的把握认为“…与…有关系”.或：在犯错误的概率不超过…的