8.5.3平面与平面平行 课件高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.pptx

人教A版必修第二册8.5.3平面与平面平行第八章立体几何初步

课前回顾直线与平面平行的判定定理：平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行.直线与平面平行的性质定理：一条直线与一个平面平行，如果过该直线的平面与此平面相交，那么该直线与交线平行．符号语言：符号语言：线线平行?线面平行线面平行?线线平行

学习目标1.探究并理解平面与平面平行的判定定理；2.理解并掌握平面与平面平行的性质定理.

问题1：平面与平面平行的判定定理。问题2：平面与平面平行的性质定理。自学指导阅读课本139--141页，完成以下问题：

（1）平行（2）相交问题2：怎样判断平面与平面平行呢？?问题1：平面与平面有几种位置关系？若α中任意一条直线都平行β，则α∥β.无限有限转化

思考：能否将一个平面内任意直线都平行于另一个平面中的任意直线减少，得到更简便的方法呢?减少到一条直线可以吗？为什么？

如图(1)，a，b分别是矩形的两条对边所在直线，它们都和桌面平行．请观察硬纸片与桌面一定平行吗？如图(2)，c，d分别是三角尺的两条边所在直线，它们都和桌面平行，请观察这个三角尺与桌面平行吗？

思考：如果一个平面内有两条平行或相交的直线都与另一个平面平行，是否就能使这两个平面平行？

两条相交直线和两条平行直线都可以确定一个平面．为什么可以利用两条相交直线判定两个平面平行，而不能利用两条平行直线呢？你能从向量的角度解释吗？平面内的两条相交直线代表两个不共线向量，而平面内的任意向量都可以以它们为基底进行线性表示，从而平面内的两条相交直线可以“代表”这个平面上的任意一条直线；而两条平行直线所表示的向量是共线的，它们不能作为平面内的任意向量的基底，用它们不能“代表”这个平面上的任意一条直线．

教师点拨平面与平面平行的判定定理：如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行.图形语言：abαβP符号语言：简记为：“线面平行，则面面平行”.

B小组互助练习下列说法正确的是()A.一个平面内两条直线都平行于另一平面,那么这两个平面平行B.如果一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行C.平行于同一直线的两个平面一定相互平行D.如果一个平面内的无数多条直线都平行于另一平面,那么这两个平面平行

问题：在实际生活中，工人师傅将水平仪在桌面上交叉放置两次，如果水平仪的气泡两次都在中央，就能判断桌面是水平的，你能说明这么做的道理吗？

例1：如图，已知正方体ABCD-A1B1C1D1，求证：平面AB1D1//平面BC1D．小组互助

小组互助变式1如图,已知四棱锥P-ABCD,底面ABCD为平行四边形,点M,N,Q分别在PA,BD,PD上,且PM∶MA=BN∶ND=PQ∶QD.求证:平面MNQ∥平面PBC.

小组互助例2（424）如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,S是B1D1的中点,E,F,G分别是BC,DC,SC的中点.求证:(1)直线EG∥平面BDD1B1;(2)平面EFG∥平面BDD1B1.

小组互助变式2（424）如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O为底面ABCD的中心,P是DD1的中点,设Q是CC1上的点,问:当点Q在什么位置时,平面D1BQ∥平面PAO?并说明理由.

练习－－－－－－－－－－－－－－×√×√√

练习－－－－－－－－－－－－－－D

练习－－－－－－－－－－－－－－

思考1一个平面内的直线是否平行于另一个平面?ab已知两个平面平行平行或异面面//面线//面思考2分别在两个平面内的两条直线具有什么位置关系?

结论:当第三个平面和两个平行平面都相交时，两条交线平行.思考3分别位于两个平行平面的直线中，什么情况下这两条直线平行呢？

教师点拨两个平面平行的性质定理：两个平面平行，如果另一个平面与这两个平面相交，那么两条交线平行．符号语言：简记为：“面面平行，则线线平行”.

教师点拨平面与平面平行的其它一些性质：1.两个平面平行，则其中一个平面中的直线必平行于另一个平面；2.平行于同一平面的两平面平行；3.过平面外一点有且只有一个平面与这个平面平行；4.夹在两个平行平面间的平行线段相等.5.两条直线被三个平行平面所截，截得的对应线段成比例.

直线与直线平行直线与平面平行平面与平面平行面面平行的性质定理线面平行的判定定理线面平行的性质定理面面平行的判断定理面面平行的性质面面平行的判定的推论线线平行、线面平行、面面平行之间的转化