江西省南昌市2024-2025学年高二年级下册期中考试语文检测试卷（含答案）.pdfVIP

江西省南昌市2024-2025学年高二下学期期中考试语文

检测试卷

一、阅读7（0分）

一（）阅读1本（题共5小题.19分）

阅读下面文字，完成1〜5题。

材料一：

在人与自然关系上，西方现代化是以对大自然过度开发利用、造成地球环境和生态系

统巨大破坏为代价，这个进程还在延续。人类只有一个地球，保护生态环境、推动可持续

发展是各国共同责任，可持续发展已经成为全球共识，但是，仅仅依赖单个国家努力已不

足以应对全球生态危机。

在全球可持续发展面临严峻挑战背景下，中国式现代化开辟了一条人与自然协调发展、

和谐共生新路。他指出，“设立新环境保护目标应该兼顾雄心和务实平衡，使全球环境治

理体系更加公平合理”。从可持续发展到全球环境治理深化，具有深远意义。首先，全球

环境治理能帮助各国尤其是发展中国家，在发展经济同时减少对环境负面影响，实现绿色

和发展双赢。其次，全球环境治理可以推动绿色技术共同研发与应用，促进各国产业升级

,为新兴产业如可再生能源、绿色建筑和循环经济等提供发展空间。再次，全球环境治理能够

加强国际社会团结与合作，共同应对全球环境挑战，促进全球治理结构优化和提升。

摘（编自张东刚、林尚立《构建全球发展共同体理论价值和实践意义》）

材料二：

正如作者杰里米•戴维斯在《人类世诞生》结论部分强调，“人类世”并非提供一种解决人

类环境问题方案，而是提供一种“理解现代生态灾难框架”，让每一个关注生态问题普通民

众，即使不是气候、生物和地质方面的专家，也能够获得一个较全面地理解今我们所面临的生

态环境挑战的机会。

目前青少年环保运动中甚至出现了极端化的行为，反映了民众对各国政府在全球环境治理极

其紧迪的形势下仍然争吵不休、行动迟缓的不满和愤怒。很多发展中国家认同生态环境危机是资

本主义制度的产物，资本的贪婪和运行方式剥夺了自然、异化了人，让人类从“伊句园”堕落，今

的西方发达国家必须承担其“历史责任”，而不应错误地将整治环境的责任转移到“所有人”身上

;而有些发达国家则指责一些“新兴市场经济国家”是今有害气体的“排放大户”，又不愿承担减

排责任，最终导致《京都议定书》第二期谈判的破产。这是“人类世”相关讨论中非常典型的“定

罪”和“法庭审判”叙事。

对2015年底成功通过的《巴黎协定》，一些发达国家的政府和民众认为其自愿的、“从下至上”

由各国设定各自的减排目标，远不如《京都议定书》“从上至下”、统一设定强制性减排目标更有

效率。近年来每次联合国气候谈判大会召开前发布的各种专业研究报告，都显示目前的减排力度

与实现本世纪末将全球升温控制在两度之内的目标相距甚远，并竭力呼吁各国特别是一些发展中

国家在2030年前大幅度提高减排目标，否则人类将面临难以预知的灾难性后果。这些专家的意见

无疑让全球环境治理的氛围不断“升温。事实上，自1973年石油危机之后，人们开始认识到人类

的发展不是无限的，而是“局限在地球所能提供的资源限度之内，在对“二战后整个人类社会中

洋溢的极其乐观的进步主义历史观和发展主义全面反思的基础上,“可持续发展理念开始收获全

球认同。1992年联合国在巴西里约热内卢召开环境大会，主题即“环境与发展，随后通过和