《导数》教学教案.docVIP

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1.1.2瞬时变化率-导数(三)导数

一、学习目标

理解导数的概念,知道瞬时变化率就是导数,体会导数的思想及其内涵.

会求函数在某点的导数.

二、情境引入

在前面我们解决的问题:

1、求函数在点(2,4)处的切线斜率.

,故斜率为4

2、直线运动的汽车速度V与时间t的关系是,求时的瞬时速度.

,故斜率为4.

三、学习过程

1.导数的定义:设函数在区间上有定义,,若无限趋近于0时,比值无限趋近于一个常数A,,则称在处可导,并称该常数A为函数在处的导数,记作.

2.求导数的步骤:

①求函数的增量:②求平均变化率:

③取极限,得导数:

上述求导方法可简记为:一差、二化、三极限.

3.导数的几何意义:函数y=f(x)在x=x0处的导数等于在该点处的切线的斜率,即

说明:求曲线在某点处的切线方程的基本步骤:

①求出P点的坐标;②求出函数在点处的变化率,得到曲线在点的切线的斜率;③利用点斜式求切线方程.

四、例题讲解

例1、(1)以初速度为做竖直上抛运动的物体,秒时的高度为,求物体在时刻处的瞬时速度.

(2)求在到之间的平均变化率.

(3)设+1,求,,

例2、函数满足,则当x无限趋近于0时,

(1)

(2)

变式:设f(x)在x=x0处可导,

(3)无限趋近于1,则=___________

(4)无限趋近于1,则=________________

(5)当△x无限趋近于0,所对应的常数与的关系.

总结:导数等于纵坐标的增量与横坐标的增量之比的极限值.

例3、(1)求函数y=3x2在x=1处的导数.

(2)求函数f(x)=在附近的平均变化率,并求出在该点处的导数.

例4、已知函数,求在处的切线.

例5、某工厂每日产品的总成本C是日产量x的函数,即,试求:

(1)当日产量为100时的平均成本;

(2)当日产量由100增加到125时,增加部分的平均成本;

当日产量为100时的边际成本.

五、课堂练习

1.函数,在处的导数是

2.将半径为R的球加热,若球的半径增加,则球的表面积增加等于()

A、B、C、D、

3.在曲线的图象上取一点(1,2)及附近一点,则为

A、B、C、D、

六、课后作业

1.函数在处的导数的几何意义是()

A、在点处的函数值

B、在点处的切线与轴所夹锐角的正切值

C、曲线在点处的切线的斜率

D、点与点(0,0)连线的斜率

2.已知曲线上的一点,求(1)点P处切线的斜率;(2)点P处的切线方程.

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